在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，總有一些教育機(jī)構(gòu)發(fā)展會(huì)面臨著瓶頸。例如：人員編制不滿、執(zhí)行力差、校長不懂市場(chǎng)運(yùn)營、銷售人員不會(huì)宣傳產(chǎn)品……一系列得問題總是讓學(xué)校管理人員交焦急萬分。
總結(jié)起來，大的問題也無非有以下幾點(diǎn)：
一、校長涉足教育行業(yè)前沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)
一個(gè)校長是機(jī)構(gòu)運(yùn)營情況的直接責(zé)任人，如果沒有經(jīng)過市場(chǎng)、咨詢、教學(xué)、教務(wù)、運(yùn)營、管理、培養(yǎng)等訓(xùn)練，或者只懂的某一方面的工作，只看到有些機(jī)構(gòu)很賺錢，自己就覺得自己也能做好，往往這樣，校長在管理運(yùn)營上就會(huì)出現(xiàn)迷茫。所以，一般情況下建議拓展教育項(xiàng)目的人，最好還是選擇加盟一個(gè)支持服務(wù)工作做的比較好的平臺(tái)。
二、校區(qū)開業(yè)后，忙于掙錢，忽視自我提升
很多校長開業(yè)后，就開始“掙錢”，很忙，很充實(shí)。前期效果可能還可以。但是一年以后，員工多了，管理跟不上，業(yè)務(wù)不精通，無法給予培訓(xùn)，員工水平停滯不前，學(xué)校發(fā)展遇到瓶頸，最可怕的是，員工慢慢變得安逸，離職、沒有執(zhí)行力等問題，可能會(huì)讓一下校長無能為力。
三、沒有做長期規(guī)劃，沒有定位
發(fā)展一段時(shí)間后，市場(chǎng)上出現(xiàn)了很多新的模式，新的產(chǎn)品，家長需求和學(xué)生需求也在變化，自己卻茫然失措，不知道該如何調(diào)整戰(zhàn)略，機(jī)構(gòu)該往哪個(gè)方向發(fā)展，于是出現(xiàn)了迷茫。
四、團(tuán)隊(duì)組建初期不完整
一個(gè)機(jī)構(gòu)完整的組織架構(gòu)應(yīng)該是有市場(chǎng)、咨詢、教務(wù)、教學(xué)、行政、財(cái)務(wù)、人力七大部門。每個(gè)部門都應(yīng)該有相應(yīng)負(fù)責(zé)人。但是實(shí)際上很多校長都是自己一個(gè)人開始做，隨著學(xué)員數(shù)的增加，后期慢慢招人，先招老師，再招銷售，再招市場(chǎng)，行政和財(cái)務(wù)可能都不需要，因?yàn)楝F(xiàn)金流沒那么多大。這里要說的不是上來就把所有人員編制全部招滿，最起碼要有三個(gè)部門：管理、教學(xué)、市場(chǎng)。
五、因不專業(yè)，缺乏完整的制度、流程
有部分機(jī)構(gòu)在運(yùn)營中會(huì)出現(xiàn)溝通不順暢，命令傳達(dá)不到位，反饋不及時(shí)的現(xiàn)象。校長雖然會(huì)很專業(yè)，但是沒有形成系統(tǒng)的制度。于是管理出現(xiàn)了危機(jī)。
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加盟咨詢電話：4000-1688-49
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