少兒藝術(shù)教育是什么?它是一個潛移默化的過程，是一個儲存能量的過程。它的目的不是功利，而是在培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)、審美、品行、素質(zhì)，讓孩子慢慢學(xué)會欣賞生活的美好，生命的可貴，感知世界的多彩，從而豐富她們的生命，成就她們的人生！
現(xiàn)如今少兒藝術(shù)的重要性不亞于高考，思維便始于此。
從小接觸藝術(shù)的意義：
1、發(fā)展兒童感知能力。學(xué)習(xí)藝術(shù)可以培養(yǎng)少兒對美的感受能力、理解能力和表現(xiàn)能力，可以促進少兒心理品質(zhì)的形成，同時也能提高少兒學(xué)習(xí)文化學(xué)科的興趣。在全面推進素質(zhì)教育的過程中，美術(shù)教育越發(fā)顯現(xiàn)出巨大的促進作用。
2、培養(yǎng)豐富的情感。情感是學(xué)習(xí)的動力，藝術(shù)有利于兒童情感宣泄，使身心發(fā)展得到平衡。同時，美育又能陶冶情操，使兒童情感境界得到升華。藝術(shù)能使人充實。
3、培養(yǎng)創(chuàng)造意識。創(chuàng)意意識和能力是未來社會的人應(yīng)具備的重要的心理品質(zhì)，畫畫通過創(chuàng)作來培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，以及豐富的聯(lián)想與想象力，周密的思考與計劃能力，獨特、流暢與變通能力。
4、發(fā)展思維能力。兒童通過觀察進行的視覺思維，是兒童早期的思維活動，他們通過創(chuàng)造視覺符號表現(xiàn)認識，發(fā)展智慧，提高形象思維能力，促進邏輯思維發(fā)展。藝術(shù)活動可以激發(fā)多種感知和思維方式。
5、促進個性發(fā)展。沒有個性就沒有真正的藝術(shù)創(chuàng)造。藝術(shù)創(chuàng)造活動體現(xiàn)個體的自身價值，培養(yǎng)自尊、自律、合作動機和自我激勵的品質(zhì)，培養(yǎng)自主意識和主動精神。
6、運用實踐活動的能力。畫畫以動手操作為特征，新的媒材、技術(shù)不僅容易引起興趣，而且可以培養(yǎng)探索學(xué)習(xí)的習(xí)慣和嘗試解決問題的新的可能和途徑。
7、豐厚的文化修養(yǎng)。通過欣賞活動開拓文化視野，了解人類豐富的文化遺產(chǎn)和文化發(fā)展，了解藝術(shù)與生產(chǎn)、生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)分析、綜合和評價的思維技能，提高審美感受力和判斷力。
8、促進學(xué)生全面發(fā)展。全面發(fā)展是教育的目的。藝術(shù)是一種綜合性教育，它通過感性與理性，動腦與動手、藝術(shù)和科技、智力與非智力因素等方面，在促進人的全面和諧發(fā)展中起著重要作用。
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