學(xué)好英語(yǔ)，做一個(gè)自信的孩子每當(dāng)連鎖網(wǎng)小編聽(tīng)到別人一口流利的英文時(shí)，就會(huì)無(wú)比羨慕他們，因而也會(huì)變得有些自卑。觀(guān)察中你發(fā)現(xiàn)大多英語(yǔ)好的孩子，他們都很自信。所以學(xué)好英語(yǔ)很重要，不為別的，光自信這點(diǎn)，理由就是充分的。瑞思學(xué)科英語(yǔ)，一個(gè)打造孩子自信的品牌。
在瑞思學(xué)科英語(yǔ)，老師角色發(fā)生了基本性的轉(zhuǎn)變——從曾經(jīng)教學(xué)過(guò)程的主人變成了一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的助力者，學(xué)生成為學(xué)習(xí)過(guò)程的主人，從基本上改變了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的被動(dòng)位置，極大地固化和提升了學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
學(xué)前課程——瑞思瑪特（RISMART）
適用于3—5歲學(xué)齡前兒童，以高科技多媒體互動(dòng)教學(xué)軟件為支撐,以與美國(guó)幼兒同質(zhì)同步的探索與發(fā)明性游戲?yàn)檎n堂內(nèi)容,充分利用幼兒多元智能，讓孩子獲得與其語(yǔ)言潛能最匹配的英語(yǔ)語(yǔ)言水平、思維水平和發(fā)明力，使其無(wú)縫對(duì)接“美國(guó)小學(xué)”階段的學(xué)習(xí)。
小學(xué)課程——瑞思英語(yǔ)(RISE)
適用于6—12歲小學(xué)生，在純英文環(huán)境中，以互動(dòng)多媒體“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”課程體制為教學(xué)支撐，以與美國(guó)小學(xué)同步的學(xué)科知識(shí)和將來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力造就為傳授內(nèi)容，使受教育的孩子具有“學(xué)科英語(yǔ)思維”和“將來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力”的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)綜合處理方案，可使學(xué)生順利升入美國(guó)中學(xué)、國(guó)家國(guó)際學(xué)校、重點(diǎn)中學(xué)，或具有在國(guó)內(nèi)中學(xué)就讀奠定扎實(shí)超強(qiáng)的英語(yǔ)學(xué)科語(yǔ)言水平。
中學(xué)課程——瑞思高階（RISEUP）
適用于12歲-18歲初高中生，應(yīng)用美國(guó)初中、高中、SAT/ACT備考及AP（大學(xué)預(yù)科）的相干課程，遵照美國(guó)國(guó)標(biāo)體制（common core standards）設(shè)計(jì)，貫穿學(xué)習(xí)過(guò)程始終的“學(xué)習(xí)力、多文明融入力及領(lǐng)導(dǎo)力”的水平造就課程，最終協(xié)助國(guó)家學(xué)生順利升入英語(yǔ)中國(guó)高等學(xué)府或就讀于美國(guó)瑞思學(xué)?；蛉鹚己献鞯钠渌麑W(xué)校打下良好的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)和文明、思維儲(chǔ)備。
瑞思學(xué)科英語(yǔ)這些課程都是依據(jù)科學(xué)研究出來(lái)的，這樣才能科學(xué)地教育孩子，孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)，才能夠提升學(xué)習(xí)效率、加強(qiáng)自
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