教育領(lǐng)域的進(jìn)步越來(lái)越好，為創(chuàng)業(yè)者也帶來(lái)了諸多創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。昂立教育憑借得天獨(dú)厚的教育優(yōu)勢(shì)，在教育領(lǐng)域成為首屈一指的教育輔導(dǎo)品牌，師資力量雄厚，協(xié)助諸多孩子提升了理想的成果，在市場(chǎng)上有著很高的名氣，進(jìn)步前景廣闊，昂立教育商機(jī)大，值得投資。
提供多元學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，豐富孩子學(xué)習(xí)歷程
秉持為孩子設(shè)計(jì)最佳教學(xué)課程之精神，期望透過(guò)游戲的具體操作，激發(fā)孩子發(fā)明力、邏輯思索、分析歸納水平，以造就處理問題的水平，發(fā)明更高的學(xué)習(xí)成就，協(xié)助孩子找到生命中最重要的自信，進(jìn)而具有面對(duì)將來(lái)挑戰(zhàn)的競(jìng)爭(zhēng)力。
秉持著思索將來(lái)的教學(xué)態(tài)度，注重親子間的互動(dòng)學(xué)習(xí)，針對(duì)每一位孩子的特質(zhì)與需要，布局優(yōu)質(zhì)的學(xué)程和環(huán)境，讓孩子在求學(xué)的過(guò)程中提高數(shù)學(xué)水平、建設(shè)自信，讓孩子真正夢(mèng)想必達(dá)。
提供孩子越來(lái)越多元的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并能夠豐富孩子的學(xué)習(xí)歷程。 留給孩子多一點(diǎn)思索空間，并從尊重與鼓勵(lì)中激發(fā)孩子的潛能，造就一輩子帶著走的水平。
昂立教育教學(xué)辦法
昂立教育之少兒數(shù)學(xué)由“作中學(xué)、玩中學(xué)、錯(cuò)中學(xué)”三學(xué)架構(gòu)，培育高端孩子思維水平讓孩子主動(dòng)愛上思索，愛上數(shù)學(xué)。
“做中學(xué)”，由蒙氏教育延伸 “動(dòng)手做”著重于實(shí)務(wù)操作、觀察、領(lǐng)會(huì)，讓孩子自行體認(rèn)數(shù)感、量感、形感與空間感，進(jìn)而構(gòu)成邏輯思索的習(xí)慣。
“玩中學(xué)”，是昂立教育之少兒數(shù)學(xué)的主要教學(xué)方針之一，依據(jù)皮亞杰理論由具體、半具體、半抽象與抽象，藉由游戲的形式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)而建設(shè)尊重團(tuán)體與人合作的觀念，同時(shí)施展想象力與發(fā)明力。
“錯(cuò)中學(xué)”，透過(guò)鷹架理論在教學(xué)過(guò)程中，不在學(xué)習(xí)前先設(shè)立目的，盡量致力向前，學(xué)習(xí)過(guò)程才是最重要的，學(xué)錯(cuò)和學(xué)對(duì)一樣重要，唯有允許小孩犯錯(cuò)，孩子才會(huì)學(xué)得更好，更重要的是在試誤學(xué)習(xí)過(guò)程中造就高挫折忍受力。
教育領(lǐng)域的投資行情熾熱，進(jìn)步好，更多的創(chuàng)業(yè)者都往該領(lǐng)域靠齊，所以加盟昂立教育是最好的選擇，而且是能夠帶你走向成功的快速捷徑，好項(xiàng)目不可錯(cuò)過(guò)。
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