教育項目怎么選？統(tǒng)一教育人工智能帶來新商機(jī)。轉(zhuǎn)瞬又是一年開學(xué)季，伴隨著周遭以各種形式提醒假期余額不足的現(xiàn)實，相信不少學(xué)生還沉迷在歡快的暑假。假如在新的學(xué)期，整個課堂輕松又有趣，必然會協(xié)助學(xué)生們盡快解脫“假期綜合癥”，更好的迎接新學(xué)期的新挑戰(zhàn)。
這個夢想如果放在幾十年前，似乎是不可能實現(xiàn)的：一支粉筆、一塊黑板、一本教材便撐起整個課堂，當(dāng)時的課堂放到如今來看，用枯燥乏味描述也毫不為過?，F(xiàn)在隨著時代的進(jìn)步，從以往的黑板粉筆簡單教具，進(jìn)步到今天互動投影機(jī)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多媒體數(shù)字化教學(xué)設(shè)施，一路的教學(xué)變更不只提升教學(xué)效率，并且還豐富了學(xué)生的認(rèn)知。
一場關(guān)乎將來的教育場景
在推進(jìn)教學(xué)行業(yè)變化方面，統(tǒng)一教育可謂功不可沒。眾所周知，統(tǒng)一教育不斷在教育行業(yè)深耕研發(fā)，2019年，在曾經(jīng)積累的基礎(chǔ)上投資數(shù)千萬元，傾力打造了具備領(lǐng)域創(chuàng)新價值和突破意義的“統(tǒng)一教育智能提分系統(tǒng)”，使學(xué)生在人工智能+在線教育的新模式中迅速提高成果，而且將將來教學(xué)場景出現(xiàn)在咱們眼前。
通俗來講，統(tǒng)一教育可以理解為個性化教育，是大資料、人工智能在教育中的深度使用。如今諸多宣稱在做人工智能學(xué)習(xí)的公司，其實只是混淆視聽，現(xiàn)實上，人工智能學(xué)習(xí)并不是一種新概念，其本色是“因材施教”。
停課不停學(xué)
據(jù)了解，統(tǒng)一教育在2014年斥資5000萬元打造智慧微校園平臺，與教育部、清華大學(xué)附屬中學(xué)打造課題，共同打造國家第一所在線中學(xué)。統(tǒng)一教育智慧校園與清華大學(xué)附中中學(xué)合作近3年以來，協(xié)助校方資源平臺上線的同時，公司為學(xué)校搭建了4間直播教室。在工司的大力支持下，老師及學(xué)生充分利用統(tǒng)一教育智能提分系統(tǒng)進(jìn)行線上教與學(xué)。
在2019年北京霧霾時期，全市中小學(xué)生被迫停課。清華大學(xué)附中學(xué)生依靠智能提分系統(tǒng)內(nèi)的海量習(xí)題與配套知識點(diǎn)微課進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。憑借量身定制的作業(yè)與新科課程預(yù)習(xí)，學(xué)生足不出戶就能進(jìn)行高品質(zhì)的鞏固與預(yù)習(xí)。實現(xiàn)了學(xué)生的“停課不停學(xué)”。
即便天氣極端惡劣，利用智能提分系統(tǒng)，學(xué)生仍然能夠保障學(xué)習(xí)品質(zhì)與學(xué)習(xí)進(jìn)度。校方上下無錯誤統(tǒng)一教育智能提分系統(tǒng)交口稱贊。
五步教學(xué)法
統(tǒng)一教育是國內(nèi)首家將人工智能學(xué)習(xí)技術(shù)使用在K12教育行業(yè)的人工智能公司，同時美國斯坦福大學(xué)在線中學(xué)首任校長、人工智能教育的創(chuàng)始者及使用者Ravaglia先生，目前為統(tǒng)一教育人工智能項目首席顧問。
統(tǒng)一教育授課方式上，采納線上+線下的教學(xué)方式，由線上(系統(tǒng))中的“AI教師”擔(dān)任教學(xué)授課，線下有真人教師進(jìn)行輔導(dǎo)，擔(dān)任答疑解惑和學(xué)生輔導(dǎo)等工作，這些教師表演著相似于輔導(dǎo)員或班主任的角色。目前，依據(jù)該公司最新披露的資料，統(tǒng)一教育在國內(nèi)注冊會員數(shù)超300萬，在線視頻課程10萬余集，在線題庫350萬道，20余項計算機(jī)軟件著作權(quán)，數(shù)十項外觀專利，數(shù)萬部作品登記證書，以及多項注冊商標(biāo)。
值得留意的是，在產(chǎn)品研發(fā)方面，統(tǒng)一教育將學(xué)科中的濃縮教材內(nèi)容，深度提煉知識點(diǎn)框架，通過深度關(guān)聯(lián)智能生成知識點(diǎn)圖譜，數(shù)百萬道精品習(xí)題檢測學(xué)習(xí)把握狀況，無死角掃描并歸納單薄項。依據(jù)單薄項“靶向醫(yī)治”，發(fā)掘把握不足的知識點(diǎn)，制訂有針對性的學(xué)習(xí)方案。建設(shè)學(xué)情分析與反饋機(jī)制，動態(tài)跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)展，提升教學(xué)效率。愈加精準(zhǔn)地給出最適合每一個孩子的學(xué)習(xí)途徑，從而提升學(xué)習(xí)效率。
人工智能教育在全球進(jìn)步的速度已經(jīng)十分快了，但是在國家還幾乎沒有人知道。統(tǒng)一教育的人工智能算法以查漏補(bǔ)缺為準(zhǔn)則;以強(qiáng)化訓(xùn)練為導(dǎo)向;以深挖知識破綻、單薄點(diǎn)為辦法;以個性化學(xué)習(xí)為手段。
人工智能的扭轉(zhuǎn)教育
人工智能的呈現(xiàn)將徹底扭轉(zhuǎn)教育讓因材施教、個性化教育成為事實。2014 年，美國進(jìn)行了一場關(guān)于智能教育的人機(jī)大戰(zhàn)，在這場人機(jī)大戰(zhàn)中，智能教育表示出了三個亮點(diǎn)：學(xué)生的平均分高出教師人工教學(xué)十幾分，整體成果提高效果顯著;及格率提升10 % ，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生效果明顯;學(xué)生整體提早 44% 完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)效率提升。這場人機(jī)大戰(zhàn)表明，智能教育在某些方面超越了教師人工教學(xué)。
將來，時代在變，教學(xué)內(nèi)容在變，教學(xué)形式也需求扭轉(zhuǎn);實現(xiàn)創(chuàng)新式教學(xué)，就是要用科技扭轉(zhuǎn)教學(xué)甚至教育，這正是統(tǒng)一教育一直致力創(chuàng)新的動力和目的。
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