2019年9月21日，祝博士《博士英語》產品發(fā)布會在河南分公司鄭州舉行。會議聚集了眾多教育創(chuàng)投人士以及祝博士加盟校區(qū)擔任人，大家齊聚一堂，深化剖析當下課外英語教育培訓市場進步現狀及英語課程產品的研發(fā)趨勢，并圍繞《博士英語》展開了熱烈的討論。
嘉賓簽到
教育國際化背景下，英語教育呈多元化進步趨勢
因為長期受應試教育影響，我國現階段中小學的義務教育英語授課大多采取“填鴨式”教學，市場上的英語課程也是針對應試教育居多，傾向于提升孩子的卷面分數，造就應試水平，這與當下的教育目標及市場需要有著極大不同。在教育日趨國際化的趨勢下，英語教育的多元化已經成為一種進步趨勢，應試教育的課程體制已經難以滿足中小學生在基礎階段的英語學習。
祝博士教育學院英語學科擔任人梁教師在分析當下英語教育的時代背景和現有弊病時指出：《博士英語》正是在這樣的背景下，經過祝博士教育學院優(yōu)秀教研老師、一線英語教師的致力，聯合本身多年的英語教育實踐探索，研發(fā)而成。
祝博士不斷以來努力于造就孩子全面進步和終身學習的水平，聯合當前的教育國際化時代背景，探索英語教育的多元化、順應需要以及實用性的可能性進步，致力造就適合將來進步需要的國際化人才。《博士英語》系列課程產品在滿足英語教育的應試需要基礎上，努力于給孩子提供英語學習的整體造就方案，造就孩子對英語的興致以及良好的學習習慣。
祝博士教育學院英語科擔任人講解《博士英語》
以往針對應試教育去學習英語，一味的灌輸死記硬背、必需記牢的觀念容易讓孩子產生抵觸心情，而《博士英語》在課程設計之初就以激發(fā)興致、引導孩子主動學習為導向，通過情景化的塑造、浸入式的體驗和趣味性的引導，打造集口語、思維、習慣、學科素質水平于一體的英語教學體制。好比，在剛接觸英語的階段，《博士英語》不強求孩子必需記住什么要點，而是采納“音”、“形”、“意”、“用”等手段，通過規(guī)律性、趣味化、情景化等形式讓孩子對英語字母、單詞乃至完整的句子主動產生興致，以此來加深記憶，達到激發(fā)學習英語興致的目標。
祝博士《博士英語》正式發(fā)布
以英語為媒介，造就孩子面向將來的語言溝通自信
近年來，更多的家長意識到英語學習的重要性，不只僅是由于應試教育的需要和教育國際化的大勢所趨，語言作為信息的重要載體，能豐富孩子的大腦，提升孩子的人文素養(yǎng)，錘煉孩子的邏輯思維水平。學習英語不只是將來把握一種交流的工具，還是孩子融會中外文明思想、探索多元世界的渠道，孩子通過英語學習能激發(fā)思維，學會思辨分析。
梁教師表現：祝博士的初衷，是希望將英語教育日?；嵱没凸ぞ呋?，《博士英語》不只志在提升孩子的英語語言水平，更希望能通過英語的學習錘煉孩子在多元化社會中的進步水平，造就孩子學會用英語思維去思索，促成孩子的認知水平以及良好的性格、品格、意志和交往合作精神的進步，造就孩子面向將來的語言溝通自信。
祝博士《博士英語》不論是單項課程還是整體的課程體制，都具有實用性、個性化以及契合孩子成長進步規(guī)律的特質?！吨悄芷醋x》側重于學習并尋找26個字母在百萬單詞中的發(fā)音規(guī)律，達到“見詞能讀，聽詞能寫，生詞好記”的效果;《意趣英語》主要是將單詞、字母擬物化展現，圖文并茂來加深記憶，達到激發(fā)興致、熟記單詞目標;《英語口語2000句》主張創(chuàng)設多維場景，融會日常對話，從短到長，從易到難，層層遞進，達到能說、敢說的效果;課程體制中的《FAF牛津少兒英語》則是選用了牛津大學出版社原版教材，提供原汁原味的語言環(huán)境，課程設計完整，從據說讀寫全面出發(fā)，系統高效?！恫┦坑⒄Z》系列課程產品重視英語思維的造就，創(chuàng)設多維場景、打造浸入式學習，能滿足差異年齡層、差異英語能力孩子的差異需要，以及各大校區(qū)在招生運營時針對市場需要制訂的差異方案。
祝博士領導向嘉賓介紹公司
嘉賓了解祝博士課程產品及項目
自主研發(fā)課程產品，助力孩子綜合素養(yǎng)和校區(qū)競爭力提高
自2013年成立以來，祝博士不斷努力于教育行業(yè)的創(chuàng)新和進步，先后研發(fā)出廣受市場歡迎的《博士訓練營》、《多米機器人》、《博士語文》等21套系列課程產品，極大豐富了中小學課后素質教育行業(yè)的產品體制。此次《博士英語》系列課程體制的誕生，是祝博士抓住機遇、應答將來對國際化人才需要，全面助力英語教育多元化進步，以及立志“造就孩子全面進步和畢生受益水平”目的的又一重要舉措。
嘉賓參觀祝博士產品展現廳
目前，祝博士全國加盟校區(qū)將近2000家規(guī)模，覆蓋31省市、360余城市。祝博士教育學院產品擔任人表現：祝博士將一如既往地努力于創(chuàng)新迭代相干的產品、運營、管理、師資等配套資源，為各大加盟校區(qū)提供全方位、更優(yōu)質的服務支持，提高校區(qū)競爭力;同時致力助推中小學課外素質教育的普及和進步，讓越來越多的孩子在國際化大環(huán)境中獲得深層次進步和嶄新的將來。
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