去年集中上市的一波教育培訓機構(gòu)里面，安博的IPO規(guī)模和股價表示不是最好也不是最差的，但卻是引來猜想與爭議最多的。甚至早在上市醞釀期，安博就是各路媒體“圍追堵截”的對象。
外界對這家企業(yè)射出最多的猛箭是，通過長袖善舞的資本運作，在全國跑馬圈地一口吞下近30家教育機構(gòu)，整合消化不太給力。有觀點以為，“安博更像一個資本上的控股，就是金融或者財務上的整合，而所謂整合越來越多地是指業(yè)務層面的整合”。因而，關于安博將來的內(nèi)生增長性不足的論調(diào)被一直拋出。甚至有人評估，“安博走上了一條融資——并購——再融資的不歸路，相當危險。”
安博是黃勁于2000年帶著硅谷的七八百萬美元一手創(chuàng)建起來的，這被稱作是黃勁遭到建國50周年感召的產(chǎn)物。此前，她在硅谷有一家本人注冊的軟件設計公司。自2006年開始，安博持續(xù)三年獲得私募基金，金額逐年遞增，曾以1.03億美元創(chuàng)下國家教育行業(yè)單筆私募融資之最。2010年8月5日，安博登陸美國紐交所，募集資金1.06億美元，開啟了新一輪教育培訓機構(gòu)上市熱潮。
起初，安博借助教育軟件產(chǎn)品在培訓行業(yè)占下一座山頭，時至本日，這仍被黃勁稱作處理千年以來教育形式弊端的良方。在通過各地教育機構(gòu)也就是代理商大力宣傳軟件產(chǎn)品且效果還可觀的時候，黃勁以為，在這個已經(jīng)搭起的無形卻龐大的平臺上，可以任意安插服務項目了。
包含課外輔導在內(nèi)的基礎教育(統(tǒng)稱BetterSchool)和職業(yè)培訓與學院(統(tǒng)稱BetterJob)是目前安博的兩大主營業(yè)務。其中，BetterSchool由于無一不是安博用錢買來的，所受質(zhì)疑與猜想最多。坊間一度盛傳安博只買下京瀚在北京地區(qū)的業(yè)務，北京以外20所左右的京瀚分校跟安博沒有關系，也就是說控股而非收購;就算是有些地方機構(gòu)被“一鍋端”了，但加在前面的“安博教育”四個字畢竟有多大的重量也惹起人類的懷疑。
有人算過兩筆賬：收購20多個項目標花費是17.77億元，換來的是2009年9億多元的營收，因而以為“并購的代價太大”;而1.03億美元是第四輪私募金額，IPO卻只有1.06億美元，“估值實際是在降低”。有人據(jù)此拋出觀點：并購只是處理了那些原始投資者上市或退出的問題，但是沒有處理在每一個細分市場里，如何把業(yè)務做得更好的問題。
但也有投資人卻以為，安博提供了一個全新的模式，它沒有一個核心的教育內(nèi)容，它可能會讓所有做教育的人類有一天意識到，“盡管每一家教育公司都不是很大，但是咱們并起來可能就很大了”。他覺得，安博提供了一個領域里面整合的先例。
這樣看來說到底，在黃勁的眼里，安博畢竟是個什么樣?上市之后，她的心里又在想些什么?
記者：不斷以來外界對安博有諸多解讀，好比有些人覺得，通過資本運作以及“打包”的形式做起來的一個教育培訓企業(yè)，看不清楚也不太看好這個模式，你怎么看待這個問題?
黃勁：是這樣，如果是一個喜聞樂見的商業(yè)模式，大家就十分容易理解。譬如說教育，我開一個培訓班招一些教師和學生，這個模式是容易理解的。安博從十年前創(chuàng)業(yè)開始，咱們其實就希望用信息技術更好地協(xié)助教育產(chǎn)出，這個模式和技術都是沒人做過的，而任何創(chuàng)新的東西都是需求時間讓群眾了解和理解。
到今天為止，教育的歷史有幾千年了，大家喜聞樂見的模式可能幾千年以前就有了，教育的本色沒有扭轉(zhuǎn)。所以說國家公司帶著沒有見過的商業(yè)模式和技術去華爾街的十分少。安博路演的時候，有一個創(chuàng)業(yè)者還跟咱們開玩笑說，說不定幾年之后會有美國的安博，可能咱們的諸多技術和創(chuàng)新是美國來(復制的)。所以，就算是我把這個模式講給你聽了，你也未必能夠復制。
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