同語(yǔ)樂(lè)動(dòng)漫語(yǔ)文

主營(yíng)項(xiàng)目：同同識(shí)字，樂(lè)樂(lè)拼音；同語(yǔ)樂(lè)動(dòng)漫語(yǔ)文；同語(yǔ)樂(lè)記憶法。

同語(yǔ)樂(lè)科技自主研發(fā)的“動(dòng)漫作文”和“動(dòng)漫閱讀”小學(xué)語(yǔ)文動(dòng)漫數(shù)字化系列課程，課程統(tǒng)一命名為“同語(yǔ)樂(lè)動(dòng)漫語(yǔ)文”

 

同語(yǔ)樂(lè)采取動(dòng)漫及真人實(shí)錄的方式，將精彩的生活體驗(yàn)和廣闊的知識(shí)帶入課堂，增強(qiáng)了孩子們的興趣，拓寬了孩子們的視野！讓孩子們?cè)谏鷦?dòng)活潑的課堂之中更能靈活的掌握寫(xiě)作方法和技巧。

動(dòng)漫課件分為“同同樂(lè)園”、“快樂(lè)天地”、“寫(xiě)作導(dǎo)航”“好詞佳句”、“日積月累”五大版塊。“同同樂(lè)園”：采取動(dòng)漫人物實(shí)錄的形式，同同和樂(lè)樂(lè)帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)歡樂(lè)的樂(lè)園。“快樂(lè)天地”：豐富有趣的動(dòng)漫更吸引了孩子們的眼球，把精彩的生活搬到了課堂上，增加了孩子們的興趣，拓寬了孩子們的視野。“寫(xiě)作導(dǎo)航”：孩子們?cè)谏鷦?dòng)活潑的課堂之中更能靈活的掌握寫(xiě)作方法和技巧，使習(xí)作眼前一亮，別具一格。“好詞佳句”：日積月累，水滴石穿，此版塊讓學(xué)生運(yùn)用好詞佳句為文章錦上添花。“日積月累”把大家?guī)肷衿娴某烧Z(yǔ)動(dòng)畫(huà)城堡，不僅提升了孩子們的興趣，而且豐富了孩子們的課外知識(shí)。

同語(yǔ)樂(lè)教材優(yōu)勢(shì)：

（1）趣味性。同語(yǔ)樂(lè)作文以全情境動(dòng)漫作文為特色，同步與最新部編委教材，深入的抓住了學(xué)員的心，想要讓孩子會(huì)寫(xiě)作文，首先要讓孩子愛(ài)上作文，精美的國(guó)學(xué)動(dòng)漫，幽默的情景劇，不僅提高了孩子的興趣，也提高了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的新生報(bào)名率，同時(shí)也降低了選拔老師的要求。
（2）科學(xué)性。教材在選題上完全符合小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和知識(shí)接受水平，根據(jù)學(xué)生的思維習(xí)慣，由淺入深、循序漸進(jìn)，每個(gè)階段有側(cè)重培養(yǎng)目標(biāo)，為各年齡段的小學(xué)生量身打造。
（3）特色性。教材采用“興趣教學(xué)”、“情境教學(xué)”、“實(shí)物教學(xué)”等先進(jìn)的課堂教學(xué)方法，從“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四方面提高學(xué)生作文水平。把寫(xiě)作與口才訓(xùn)練相結(jié)合，真正體現(xiàn)了同語(yǔ)樂(lè)作文教育特色!