在全國學習萬千學習睿丁英語的孩子中，我們曾教過這樣一個小朋友。
關鍵詞3 鼓勵&相信
小朋友快上初中，由于學得比較慢，家長對孩子的學習很失望，甚至當著孩子、我們老師的面很不耐煩地說“孩子就這樣了，無論去哪學，誰也教不好”。為了安撫家長，老師安排媽媽和奶奶旁聽，而授課的過程中孩子不時去看家長，頻頻分心。
即使我們的老師一再勸說不要著急，多給孩子點時間，但家長卻不愿意多一點耐心。孩子如此表現(xiàn)，究其原因還是因為孩子接受良好英語教育的時間比較晚，在少于其他孩子付出的時間和精力的基礎上，也沒有接觸到優(yōu)質學習方法。
可以預想到這樣的孩子在不管在哪里學習，都不能全力以赴。他帶著父母給他的評判會懷疑自己，不相信自己，比其他孩子更容易放棄。甚至容易走進惡性循環(huán)，甚至影響其他能力的發(fā)展和自信。
一直在負面的家庭氛圍中，給孩子的心智發(fā)展添加束縛和負擔。因此，今天我們想跟大家一起探討一下這個問題：當孩子送往機構學習后，針對孩子的學習，家長就可以撒手不管了么？家長需要擔當什么樣的角色？
學習是一個非常復雜的問題。這里談的學習不僅僅是知識點的習得和成績的提升，而是關乎成長。成長的過程中，孩子們需要好的老師引導、好的課程浸染、好的同伴鼓勵外，當然還需要好的家庭氛圍呵護。孩子受到最多影響的人便是家長，為了給孩子更好的成長陪伴，家長要注意這些方面。
關鍵詞1 榜樣
孩子的學習習慣最初源于家長，而這個習慣潛移默化中會一直伴隨孩子，形成意識。家長回家后千萬不要支開孩子去學習，而自己一直抱著手機。大人們可以看看書，給孩子營造學習的氛圍，心口不一的說教只會在孩子心里造成逆反。在與孩子共同學習中，不僅僅為孩子樹立了榜樣，家長的認知提升也會將整個家庭帶向更加積極向上的層面。
關鍵詞2 陪伴
無論多忙，請多陪孩子一起學習。有的家長會說“我完全不懂英語，孩子學得怎么樣我也不清楚啊。”“錢給了學校，學校就要全權負責。”這些說辭都是對父母責任的逃避。孩子家長可以不懂英語，課后學習中會有睿丁英語的督導和教學老師“2對1”持續(xù)跟進。但家長的參與不只是督促孩子學習，更是真正了解孩子的學習情況，知道如何與老師溝通需求。最重要的是，陪伴帶來的情感力量會大大拉近您與孩子的距離。
關鍵詞3 鼓勵&相信
沒有哪個孩子不是學習的那塊料，或快或慢他們總能到達想要到的地方。孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，取得良好的學業(yè)成績。
關鍵詞4 客觀理性
這幾天在微博關于“量子波動速讀比賽”引發(fā)了熱議，有興趣的家長可以找來看一下。學習是場馬拉松，它需要時間來見證學習的效果。太過注重短期效果展現(xiàn)和快速學習效果，很可能會掉入偽教育陷阱中。孩子有很多單詞要學，有很多英文繪本、雙語書要去慢慢閱讀。太過心急只會為孩子帶來太多壓力，希望家長能夠減輕焦慮，客觀看待學習這件事情。
現(xiàn)在越來越多的家長開始意識家庭教育的重要性，而睿丁英語也一直在各方面對家長和孩子們提供幫助。
為了幫助家長們能夠拓寬視野，提高家庭教育理念認知，睿丁英語持續(xù)加強家校聯(lián)系。日常教學中，不僅有2對1教學督導體系，還有家長委員會形式的組織模式，為家庭教育不斷引入“活水”。
2對1督學體系
在睿丁的教學督導體系中，每位學員都有兩位老師同時負責課堂習得與課后督學。課堂上教學老師專注與孩子互動教學，督導老師全程陪同伴學，掌握孩子學習情況；課后兩位老師督導孩子學習情況，養(yǎng)成良好的學習習慣，及時與家長溝通孩子學習情況。
家委會
睿丁英語全國各地的校區(qū)廣泛繞家長需求廣泛組建不同形式的家委會。如三河校區(qū)家委會定期開展話題研討，家長與老師交流討論互相幫助，同時還會邀請優(yōu)秀的家長做專題分享；睿丁英語懷柔校區(qū)專門邀請教育專家為學員家長們舉辦分享會；還有睿丁親子免費觀影團、手工Party等各種各樣的線下活動，為家長們關于家庭教育與學科輔導提供渠道和幫助。用心做教育，睿丁英語讓更多人之間產(chǎn)生連接，催生更多互助，孕育更多溫暖，而這一切都為了孩子成長。
影響孩子學習的因素有很多，需要大家共同付出心力。作為家長要有信心做好決定，花時間陪孩子去克服問題；作為老師，我們會認真對待與孩子相處的每一分每一秒。
睿丁英語會繼續(xù)盡我們所能，為孩子打造更舒心的學習氛圍，幫助孩子更高效的習得英語。也希望更多家長與睿丁英語攜手培養(yǎng)孩子良好學習習慣，讓孩子茁壯成長。點擊閱讀原文，歡迎您到睿丁英語習得中心免費體驗睿丁專利課程。
