直播技術(shù)背書(shū) 巴侖思智慧課堂贏在起跑線

　　教育領(lǐng)域中，一場(chǎng)信息化的顛覆性變革正悄悄地發(fā)生著。李克強(qiáng)總理曾寄語(yǔ)，”互聯(lián)網(wǎng)+”將打造中國(guó)未來(lái)增長(zhǎng)新引擎。這樣的預(yù)測(cè)也是基于新時(shí)代的新變化。直播技術(shù)背書(shū) 巴侖思智慧課堂贏在起跑線

 

　　隨著中國(guó)中產(chǎn)階級(jí)數(shù)量的一直擴(kuò)大，知識(shí)能力、人均收入和生活質(zhì)量的一直提升，對(duì)于教育的注重程度達(dá)到了前所未有的高度。多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生在生活中都熟悉甚至依賴互聯(lián)網(wǎng)，特別是基于手機(jī)終端的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。他們更尋求一種完善的契合青少年成長(zhǎng)規(guī)律的科學(xué)學(xué)習(xí)處理方案，并樂(lè)于嘗試新穎的教學(xué)形式，讓孩子獲得前沿的學(xué)習(xí)方法。

 

　　正如小學(xué)和初中課外輔導(dǎo)的新質(zhì)量提分專家巴侖思相關(guān)擔(dān)任人所說(shuō)，巴侖思一直在創(chuàng)新，十分看好教育信息化趨勢(shì)。為此，巴侖思斥巨資引入先進(jìn)設(shè)備全面顛覆教學(xué)場(chǎng)景，基于強(qiáng)大技術(shù)背書(shū)的智慧課堂進(jìn)一步提升了教學(xué)質(zhì)量和效勞。這樣看來(lái)，巴侖思智慧課堂所采用的技術(shù)到底有什么特別之處呢？

 

　　真人大小、無(wú)時(shí)延、全互動(dòng)

 

　　與普通的在線教育有所差異，巴侖思智慧課堂打造以教室與學(xué)習(xí)者為中心，高清互動(dòng)、真人還原教學(xué)環(huán)境，以新的雙向?qū)崟r(shí)高清互動(dòng)直播系統(tǒng)，協(xié)助教師端與學(xué)生端實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的高清視訊互聯(lián)。

 

　　學(xué)生端教室采用超大屏幕展示器，以保證授課具有如教師親臨現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)效果。經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，學(xué)生端教室采用大屏后，保證學(xué)生端看到的教師與真人等大，授課效果與視覺(jué)體驗(yàn)和教師在現(xiàn)場(chǎng)講解時(shí)人的大小是一致的，帶給學(xué)生更逼真的授課體驗(yàn)。

 

　　科學(xué)技術(shù)的發(fā)展讓巴侖思智慧課堂大限度擴(kuò)大優(yōu)秀教師的教學(xué)效能，方便校區(qū)導(dǎo)師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)、在線評(píng)價(jià)，為家長(zhǎng)提供孩子的各項(xiàng)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，助力家?；?dòng)。

 

　　抽絲剝繭 追求細(xì)節(jié)

 

　　早在2014年，巴侖思就已敏銳捕捉到教育領(lǐng)域變革的風(fēng)向，為小學(xué)和初中教育輔導(dǎo)領(lǐng)域早進(jìn)入智慧課堂的機(jī)構(gòu)。據(jù)了解，巴侖思智慧課堂采用的視頻設(shè)備清晰度在1080P以上，1080P及以上時(shí)，具有更好的人眼感知清晰度，課堂視覺(jué)效果更為逼真。視頻時(shí)延則嚴(yán)格控制在100ms以下，這樣學(xué)生與教師溝通時(shí)，雙方對(duì)唇、音的直觀感受是完全同步，保證清晰流暢的教學(xué)體驗(yàn)，使師生雙方獲得高清互聯(lián)，如臨現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)效果。

 

　　電子展示屏是直射光，看屏幕相當(dāng)于直視光源，而巴侖思智慧課堂采用專業(yè)投影儀和幕布，影像投射到幕布上漫反射，跟看黑板一樣看到的是反射光。

 

　　數(shù)據(jù)化描繪學(xué)習(xí)圖譜

 

　　巴侖思智慧課堂打破了空間的界限，將北京總部的名師資源輸送到全國(guó)各個(gè)分校。借助于各種多媒體教學(xué)手段加強(qiáng)演示，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興致，提升教學(xué)質(zhì)量。校區(qū)導(dǎo)師可根據(jù)狀況選擇親身授課或利用總部資源。遠(yuǎn)程教室具有錄像功能，錄制優(yōu)秀講師的授課過(guò)程，作為網(wǎng)絡(luò)課程在線播放。與此同時(shí)，學(xué)生接受新課時(shí)期，校區(qū)導(dǎo)師全程陪同監(jiān)視：筆記落實(shí)、紀(jì)律保證、知識(shí)傳達(dá)、及時(shí)提醒等等，校區(qū)導(dǎo)師對(duì)每一個(gè)孩子全程注意。

 

　　入門(mén)測(cè)試、答題器簽到、掌上巴侖思、科技觸屏、智能練習(xí)系統(tǒng)批改APP、課上互動(dòng)答題APP，智慧課堂里的科技元素?zé)o處不在，學(xué)習(xí)過(guò)程將被數(shù)據(jù)化記載。

 

　　“線上有平臺(tái)，線下有校區(qū)，在校有人管，回家能學(xué)習(xí)”，巴侖思通過(guò)軟件收集、累積和分析其在輔導(dǎo)過(guò)程中所有的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)（包含過(guò)程數(shù)據(jù)），找出行為規(guī)律，向家長(zhǎng)和教師提供簡(jiǎn)明的分析講演，有效提升培訓(xùn)效果。

 

　　作為系統(tǒng)化的輔導(dǎo)平臺(tái)，巴侖思融合信息技術(shù)、心理學(xué)和教育學(xué)的可操作成績(jī)，將北京聚能鴻儒教育科技集團(tuán)有限公司（簡(jiǎn)稱：聚能教育集團(tuán)）多年累積的優(yōu)勢(shì)資源，包含：流程、課程、方法、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、師資等集中于一體。合作同伴使用這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行校區(qū)管理、學(xué)生輔導(dǎo)和家長(zhǎng)溝通，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)獲得大量一直更新的優(yōu)質(zhì)教育資源，包含當(dāng)?shù)氐膬?yōu)質(zhì)資源。

 

　　巴侖思自2010年創(chuàng)建以來(lái)，一直擴(kuò)大教學(xué)教研的投入力度，業(yè)已構(gòu)成優(yōu)品同步課、21天滿分作文、愛(ài)酷英語(yǔ)、偟津托管、VIP高端私塾、優(yōu)品銜接課等組成的完備課程體系。同時(shí)，依托前沿的科學(xué)技術(shù)，巴侖思一直探索全新的教學(xué)方式和方法，力求教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效勞、學(xué)生成長(zhǎng)和品牌增值的全面共贏。