社會(huì)上公辦幼兒園日益增多大家有目共睹，各類幼兒園也是層出不窮。“二胎政策放開的當(dāng)下，民辦幼兒園如何在各類幼兒園“崛起”的浪潮下找準(zhǔn)方向、順勢(shì)而為呢？
高質(zhì)量幼兒園成為競(jìng)爭(zhēng)藍(lán)海
2017年，攜程親子園事件、紅黃藍(lán)事件更是將民辦幼兒園推到風(fēng)口浪尖，民辦幼兒園質(zhì)量的提升稱為整個(gè)社會(huì)的愿望。
民辦幼兒園的低成本、高收益，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致了民辦幼兒園的野蠻生長(zhǎng)，家長(zhǎng)開始排斥這類低廉的幼兒園。在公辦幼兒園不能滿足家長(zhǎng)需要的狀況下，高質(zhì)量民辦幼兒園成為新的競(jìng)爭(zhēng)“藍(lán)海”。誰(shuí)能搶先掌握這個(gè)機(jī)遇，誰(shuí)就能快速搶占市場(chǎng)，獲得成功。
打造高質(zhì)量幼兒園并不容易
相對(duì)于那些收價(jià)低廉的民辦幼兒園，高質(zhì)量幼兒園在教育、管理和經(jīng)營(yíng)上有著更高的要求，普通具有三個(gè)特點(diǎn)：一，教育理念先進(jìn)，而且有完善的課程體系相匹配；二，師資隊(duì)伍穩(wěn)定，素質(zhì)相對(duì)較高。尤其是那些引進(jìn)蒙特梭利教育等西方教育理念的幼兒園，幼師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐水平要求更高；三，有著科學(xué)的管理和營(yíng)銷體系，科學(xué)的體系才能打造出高質(zhì)量的幼兒園。
而對(duì)于很多跨領(lǐng)域投資幼兒園的人來(lái)說(shuō)，想要做到以上三點(diǎn)很困難，光是教育理念和師資培養(yǎng)，就會(huì)讓很多人望而卻步。有著27年經(jīng)驗(yàn)的跨世紀(jì)，迄今曾經(jīng)協(xié)助了900多家幼兒園打造高質(zhì)量幼兒園，其中既有跨領(lǐng)域投資人新辦的園所，也有經(jīng)營(yíng)多年的老園，在跨世紀(jì)完善體系的指導(dǎo)下，很多幼兒園都獲得了成功。
教育上，跨世紀(jì)從西方引進(jìn)了先進(jìn)的教育理念，開設(shè)了感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、蒙特梭利教育和親子教育三大項(xiàng)目，其中的蒙氏教育遭到很多加盟園所的喜歡，也協(xié)助了很多幼兒園走出經(jīng)營(yíng)困境。值得一提的是跨世紀(jì)的蒙氏教育差異于西方的蒙氏教育，既融入了中國(guó)傳統(tǒng)教育精華，同時(shí)還提出了“生活即教育”的理念，具有明顯的本土化特色。
管理上，跨世紀(jì)引入了跨國(guó)集團(tuán)的管理形式，為幼兒園提供崗位職責(zé)、制度、營(yíng)銷管理、教研管理和考核分配形式等多方面的支持。
營(yíng)銷上，跨世紀(jì)將營(yíng)銷概念引入，協(xié)助幼兒園組織策劃營(yíng)銷活動(dòng)，提供教育成績(jī)營(yíng)銷和家園共育營(yíng)銷等多種營(yíng)銷形式支持，派駐專家進(jìn)園指導(dǎo)招生等。而且跨世紀(jì)還將同時(shí)提供網(wǎng)絡(luò)資源、幼教產(chǎn)品等多種支持。
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