電子商務(wù)快速進(jìn)步，電商培訓(xùn)業(yè)也如火如荼，而分別于傳統(tǒng)的技術(shù)型培訓(xùn)，電商培訓(xùn)大都面對(duì)跨境，學(xué)會(huì)和會(huì)做之間有著天壤之別，佐仕教育依據(jù)多年的電子商務(wù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出的顧問(wèn)式培訓(xùn)模式，在學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中，以情景+延時(shí)式補(bǔ)充方式，協(xié)助到學(xué)員能夠有著可觀的學(xué)習(xí)效果，遭到廣大學(xué)員的榮譽(yù)。
佐仕教育的電商培訓(xùn)在廣州已經(jīng)有6年，而從事培訓(xùn)領(lǐng)域超過(guò)15年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)體制，與普通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)差異，佐仕教育并不強(qiáng)調(diào)所有師資的實(shí)戰(zhàn)性，而強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)性與教學(xué)認(rèn)知性的比例，長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)研究，實(shí)戰(zhàn)型講師往往在教學(xué)水平上經(jīng)常呈現(xiàn)不盡如人意的狀況，而佐仕國(guó)際教育，教學(xué)水平和實(shí)戰(zhàn)水平的正當(dāng)分配，使學(xué)員能夠更好的把握知識(shí)而得已實(shí)用，比爾蓋茨的教師不是首富，馬云的教師沒(méi)有創(chuàng)立電商帝國(guó)，實(shí)戰(zhàn)水平很重要，傳授水平同樣很重要。
近年來(lái)，在各地電商相干部門、大專院校、企業(yè)等各類機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)下，佐仕國(guó)際教育在廣東地區(qū)進(jìn)行了超過(guò)百次的電商講座，區(qū)別為企業(yè)擔(dān)任人，創(chuàng)業(yè)群體，電商隊(duì)伍員工進(jìn)行了各品種型的電商講座，感激社會(huì)對(duì)佐仕教育的認(rèn)同，同時(shí)也在很大程度上體現(xiàn)了佐仕國(guó)際教育在電子商務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)域的成果，咱們會(huì)愈加致力，為越來(lái)越多地區(qū)和企業(yè)提供更好的電商課程與服務(wù)。
佐仕教育始終堅(jiān)持小班授課的家庭式教學(xué)模式，每個(gè)班的學(xué)員只有五位左右。上課不是傳統(tǒng)的“你講我聽”的模式，而是多媒體教學(xué)，一人一臺(tái)電腦。而且采納“一加一”模式，即理論與實(shí)操相聯(lián)合，邊學(xué)習(xí)邊開店，討論式教學(xué)，啟示式學(xué)習(xí)。在課后練習(xí)的時(shí)候讓大家聚集在一起，邊實(shí)操邊和教師討論，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了其他班的學(xué)員。佐仕采納主講老師與輔導(dǎo)老師復(fù)式考核，真正提升/增加每位學(xué)員學(xué)到專業(yè)知識(shí)。專業(yè)教師重視專業(yè)而系統(tǒng)教學(xué)，深化淺出，挖掘?qū)W員個(gè)人潛力。輔導(dǎo)教師在課后依據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行輔導(dǎo)和實(shí)操指導(dǎo)。教務(wù)教師依據(jù)學(xué)員個(gè)人業(yè)余時(shí)間和學(xué)習(xí)承受狀況量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，迅速提升專業(yè)能力和實(shí)戰(zhàn)水平，成為一個(gè)專業(yè)的電子商務(wù)人才。佐仕教育也十分重視師資，本身?yè)碛幸恢?qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，咱們的六十四位電商專業(yè)講師都擁有至少五年的工作經(jīng)驗(yàn)，是電商領(lǐng)域的佼佼者，也是實(shí)戰(zhàn)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專職老師。
