在線教育即E-Learning,其通行概念約在10年之前提出來,知行堂的學(xué)習(xí)教練肖剛將E-Learning定義為:使用信息科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行內(nèi)容傳播和快速學(xué)習(xí)的措施。E-Learning的"E"代表電子化的學(xué)習(xí)、率的學(xué)習(xí)、探索的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗的學(xué)習(xí)、拓展的學(xué)習(xí)、延伸的學(xué)習(xí)、易應(yīng)用的學(xué)習(xí)、加強(qiáng)的學(xué)習(xí)。美國是e-Learning的發(fā)源地,有60%的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的方式進(jìn)行員工培訓(xùn)。1998年以后,e-Learning在世界范疇內(nèi)興起,從北美、歐洲迅速擴(kuò)展到亞洲地區(qū)。更多的國內(nèi)企業(yè)對 e-Learning表現(xiàn)了濃厚興致,并開始施行e-Learning處理方案??傮w而言,國家的卓樂雙師課堂以及培訓(xùn)領(lǐng)域大的問題在于科技手段的重大落后、人才的缺失、缺乏的創(chuàng)建,重要的還有國家的教育以及培訓(xùn)領(lǐng)域重大缺乏深化的教學(xué)研究。
卓樂雙師課堂即在線培訓(xùn)系統(tǒng)是施行在線培訓(xùn),卓樂雙師課堂的工具軟件,一個運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與軟件技術(shù),可以定制和擴(kuò)展的遠(yuǎn)程網(wǎng)上教育學(xué)院。它簡單易用的課件、試題導(dǎo)入和制作性能協(xié)助政府、領(lǐng)域或企業(yè)快速組建本人專有的知識庫體制,并提供培訓(xùn)需要考察、培訓(xùn)目的設(shè)定、課程體制設(shè)計、培訓(xùn)計劃管理、培訓(xùn)過程監(jiān)控及考核評價等性能協(xié)助顧客地施行員工培訓(xùn)和考核任務(wù)。
各種教育資源網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制,使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育。學(xué)??梢猿浞质┱贡救说膶W(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢,把可觀的老師、好的教學(xué)成績網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。