1、了解加盟要求,并進行目標市場調研，提交意向咨詢申請加盟。

2、總部收到申請后,進行合作資質分析。

3、雙方準備各項文件： 簽訂會員店意向書/會員店合約。

4、總部出具可行性實施方案,進行開店選址指導，申請人交付品牌使用費，授予總部加盟授權銅牌。

5、總部安排專員實地考察市場,同時可安排參加開業(yè)前培訓，確定開業(yè)日期。

6、開業(yè)籌備：店柜裝潢設計、商品組合規(guī)劃、擬訂配貨方案，設計開業(yè)宣傳，制定優(yōu)佳開業(yè)酬賓優(yōu)惠方案。

7、貨品發(fā)出后,根據會員店的需求派遣店長、營業(yè)員等專員入駐加盟店，進行開業(yè)前的籌備。總部安排專員全程指導開業(yè)工作，設備安裝與調試，做好店內外的開業(yè)布置、商品陳列、POP布置等項工作，保證門店順利開業(yè)。

8、開業(yè)后： 商品供應、各項經營指導。

2005年的中原外語培訓市場，曾經殺出了一匹業(yè)界“黑馬”，包攬了當年“很強師資獎”和“優(yōu)佳課程獎”；并獲“具發(fā)展?jié)摿Φ呐嘤枡C構”殊榮； 2007年中原培訓業(yè)界再起波瀾，昔日的“黑馬”已成為名符其實的“千里馬”，被眾多風險投資的伯樂追逐，成為豫軍培訓品牌的驕傲。這就是鄭州卓思睿行教育教育培訓機構。

從2002年的卓思睿行教育外語培訓中心起步，不靠廣告宣傳，歷時七年時間，已發(fā)展成為擁有2所全日制學校，12所直營校，11所加盟校，10所聯(lián)盟校，1家國際少兒外語培訓中心的大型教育機構，年培訓人數(shù)突破兩萬人次；培訓內容也從初的外語，開始涉及到思維數(shù)學，國學，作文，文體藝科技等方面。  六年光陰，是什么賦予了卓思睿行教育如此神奇的力量，為此本報專訪了卓思睿行教育教育機構----牛新哲，分享卓思睿行教育不平凡的成長故事。  質量立校  2002年3月，卓思睿行教育外語培訓中心在金水區(qū)中孚大廈六樓誕生。作為當時“全外教”少兒培訓的旗幟，從校長到教師員工皆是清一色的外籍教師，規(guī)格當高，在當時令人咋舌。但一年運作下來，巨額的費用支出與幾十名學生的巨大反差，讓投資者迷茫了。  2003年6月，受非典影響已近崩潰邊緣的卓思睿行教育迎來了現(xiàn)任的兩大校長，來自中國人民大學碩士畢業(yè)的牛新哲，北京外國語大學訪問學者歸來的海盛，兩位既是在鄭州外國語學校工作時的優(yōu)秀青年教師，又是同在北京高等學府深造的密友，具有深厚的教育背景和對教育培訓市場的深刻理解。  經調查，兩人審時度勢，很快在卓思睿行教育發(fā)展思路達成共識：  要質量，才能在鄭州立住腳跟；  做教育，一定在效果上下功夫。  專注青少兒，做基礎教育的培訓品牌。  “思路決定出路”，當年，卓思睿行教育開始捷報頻傳，年底，小學員----省實驗小學毛可心拿了全國英語口語大賽的全國一等獎，而且是河南省單獨的一等獎！  接下來，卓思睿行教育學員成了各種大賽的“獲獎專業(yè)戶”，“教學質量先行”的卓思睿行教育開始在當時并不成熟的培訓市場發(fā)力。