卓世未來(lái)教育人工智能課程品牌介紹：

一、Aibear系列課程產(chǎn)品（一）課程建設(shè)理念1.教學(xué)目標(biāo)在中小學(xué)開展人工智能教育，目標(biāo)是讓學(xué)生對(duì)人工智能有基本的意識(shí)、基本的概念、基本的素養(yǎng)和基本的興趣。學(xué)會(huì)與智能系統(tǒng)和諧共處、掌握操作智能技術(shù)的能力、使用人工智能服務(wù)社會(huì)或改善生活以及負(fù)責(zé)任地使用人工智能，更是人工智能教育的終極目標(biāo)。2.教育內(nèi)容與依據(jù)課程體系的建設(shè)以前沿AI技術(shù)及應(yīng)用為支撐，遵循國(guó)家信息技術(shù)新課標(biāo)，參照美國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)符合青少年認(rèn)知規(guī)律，并且融合了編程教育體系和機(jī)器人教育等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。3.核心素養(yǎng)信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任是信息技術(shù)的四大核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，人工智能教育專注于培養(yǎng)孩子對(duì)人工智能的感知力、理解力、應(yīng)用力和鑒賞力也是這四大核心素養(yǎng)的體現(xiàn)。4.核心課程模塊卓世未來(lái)人工智能課程體系以計(jì)算思維等核心素養(yǎng)為主線，貫穿了較新人工智能知識(shí)點(diǎn)、案例應(yīng)用和技能訓(xùn)練，助力學(xué)生人工智能科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。5.核心研發(fā)支撐課程體系的建設(shè)背后離不開強(qiáng)大的研發(fā)支撐，北京師范大學(xué)、清華大學(xué)、百度+AI專業(yè)聯(lián)盟以及專家聯(lián)盟，構(gòu)成了卓世未來(lái)課程體系的四大支柱，從AI技術(shù)專業(yè)性和教育教學(xué)專業(yè)性方面保障課程體系的科學(xué)建設(shè)。（二）AICT課程體系介紹AICT(智慧蒜)課程系列，是人工智能與計(jì)算思維融合類課程（Curriculum of Artificial Intelligence and Computational Thinking），將計(jì)算思維培養(yǎng)融合進(jìn)人工智能的教育教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用算法思維去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，提高人工智能的綜合實(shí)踐和應(yīng)用能力。小學(xué)：?jiǎn)⒅请A段，以激發(fā)AI學(xué)習(xí)興趣為主，通過(guò)感知和體驗(yàn)AI應(yīng)用，培育計(jì)算思維，鍛煉手腦并用。初中：優(yōu)智階段，以鞏固興趣、學(xué)習(xí)AI知識(shí)和進(jìn)行基礎(chǔ)項(xiàng)目實(shí)踐為主，培養(yǎng)高階計(jì)算思維能力。高中：創(chuàng)智階段，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，兼顧學(xué)生職業(yè)發(fā)展興趣，通過(guò)AI專題學(xué)習(xí)和AI基礎(chǔ)算法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高階計(jì)算思維，培養(yǎng)AI研究與創(chuàng)新能力。計(jì)算思維是運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念進(jìn)行問(wèn)題求解、系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及人類行為理解等一系列思維活動(dòng)。計(jì)算思維概念的三個(gè)層次：AICT課程覆蓋小學(xué)、初中、高中、大學(xué)和成人的不同學(xué)段，遵循不同學(xué)段的認(rèn)知規(guī)律，小學(xué)階段以AI感知為主，初中以AI認(rèn)知為主，高中則以AI研究創(chuàng)新為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，大學(xué)注重AI專業(yè)教育，成人階段以AI+領(lǐng)域的定制培訓(xùn)內(nèi)容為主，以此構(gòu)成了覆蓋全學(xué)段，擁有完整體系的課程產(chǎn)品。（三）課程體系9大特色（四）小學(xué)人工智能課程（五）初中人工智能課程（六）高中人工智能課程（七）AI能力提升課程該學(xué)年課程主要包括人工智能基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和人工智能程序設(shè)計(jì)初步。人工智能基礎(chǔ)囊括了基本概念、數(shù)據(jù)和算法、基礎(chǔ)技術(shù)和應(yīng)用等基本內(nèi)容；

二、AI教育服務(wù)平臺(tái)人工智能教育服務(wù)平臺(tái)產(chǎn)品主要結(jié)合了人工智能、大數(shù)據(jù)以及云計(jì)算的相關(guān)技術(shù)賦能。針對(duì)人工智能學(xué)科的教、學(xué)、實(shí)踐、體驗(yàn)、創(chuàng)作、分享，打造在線教學(xué)和分享平臺(tái)。卓世未來(lái)K12產(chǎn)品全景如下圖：卓世未來(lái)Aibear系列產(chǎn)品以構(gòu)建AI教學(xué)能力為核心目標(biāo)，通過(guò)五大核心產(chǎn)品構(gòu)成五維產(chǎn)品矩陣。（一）Aibear系列課程產(chǎn)品覆蓋K12及大學(xué)階段的學(xué)生群體。根據(jù)不同學(xué)段的特點(diǎn)，人工智能課程分為小學(xué)AI感知課程，初中AI認(rèn)知課程，高中AI能力拓展課程，以及面向高職和高校的AI專業(yè)課程。另外在成人領(lǐng)域還有針對(duì)黨政干部培訓(xùn)，教師教研以及其他行業(yè)定制的人工智能定制課程。（二）Aibear系列師資培訓(xùn)產(chǎn)品旨在通過(guò)培訓(xùn)幫助教師了解人工智能主要技術(shù)及應(yīng)用場(chǎng)景，掌握新型教學(xué)模式與有效的人工智能教育教學(xué)策略與方法；

(1)項(xiàng)目咨詢(2)項(xiàng)目申請(qǐng)(3)填寫代理申請(qǐng)表代理商評(píng)估審核(4)雙向項(xiàng)目考察(5)簽訂協(xié)議繳納進(jìn)貨款(6)共同制定業(yè)務(wù)計(jì)劃(7)團(tuán)隊(duì)建設(shè)人員培訓(xùn)(8)項(xiàng)目銷售啟動(dòng)

展望未來(lái)，卓世未來(lái)將堅(jiān)持初心，懷揣著夢(mèng)想，踐行用戶至上的理念，以布道者的精神，為中國(guó)的人工智能的崛起添磚加瓦！

卓世未來(lái)將致力于創(chuàng)新和開拓，為中國(guó)面向未來(lái)的最前沿的教育教學(xué)提供較先進(jìn)的技術(shù)和較優(yōu)質(zhì)的課程與服務(wù)，與我們的伙伴與朋友共創(chuàng)價(jià)值、共享價(jià)值。

(1)必須是可以獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的企業(yè)或個(gè)人。

(2)在當(dāng)?shù)赜辛己玫纳鐣?huì)關(guān)系。

(3)熟悉當(dāng)?shù)亟逃袌?chǎng)，具有一定的可持續(xù)市場(chǎng)開發(fā)的能力，可以為用戶提供完備和滿意的課程和技術(shù)服務(wù)。

(4)具有一定流動(dòng)資金，有支付進(jìn)貨款的能力。

(5)具有制定市場(chǎng)拓展計(jì)劃并實(shí)施計(jì)劃的能力，能配合本公司開展市場(chǎng)推廣活動(dòng)。

(6)需具備獨(dú)立的負(fù)責(zé)本公司人工智能教育產(chǎn)品項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)或小組，并接受本公司的標(biāo)準(zhǔn)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)、指導(dǎo)和監(jiān)督。

(7)具有招生能力的公司或企業(yè)。