陽光屋作文培訓，生態(tài)語文教育提倡者。自1988年開始研究作文教育體制，秉承“作文讓成長更精彩”的教育方針，肩負“站在民族高度，振興語文”的使命，始終專一語文教育，教研實力與規(guī)模超越語文教育培訓領域。
始終專一語文教育，在湖北、湖南、廣東、山東、福建等全國30多個省，北京、武漢、廣州、深圳、青島等100多個城市擁有400多家教學中心，2000余名專職老師，獲眾多學員家長的認同，學員人次超過200萬。
2005年，陽光屋作文培訓投入專項資金近千萬元，讓近十萬家庭困難的中小學生免費搭乘“陽光快車”。
2006年始，在國內，由國家教育學會主辦、由陽光屋作文培訓承辦的每兩年一屆的“陽光杯”全國作文論壇先后為貧窮山區(qū)及西部教育欠發(fā)達城市的語文老師送去先進的教育方針與教學經驗。
2009年起，陽光喔在湖北省武漢市華中科技大學新聞學院設立了為期三年的“陽光喔助學金”，每年捐贈5萬元，用于贊助20名新聞學院品學兼優(yōu)或者家庭貧窮的本科一、二年級學生。
2010年，陽光喔與局部高校簽定人才造就基地的框架合作協(xié)定，為高校畢業(yè)生提供實習及就業(yè)崗位。同時應新疆自治區(qū)教科所小學語文教育委員會會長張嵐女士之邀赴新疆，為當地近百名語文老師帶去陽光喔先進的作文科研成績、師資培訓。
2011年，匯聚國際國內知名語文教育的“國家語文教育研究院”掛牌成立；
2012年，陽光屋作文培訓正式邁入2.0時代，北京、上海、廣州、深圳、武漢等城市100多家教學中心全面升級。并定位為“作文教育與者”。作文教育產品、專業(yè)化老師團隊樹立、教學環(huán)境硬件設備、顧客服務管理CRM系統(tǒng)、開放式教學品質與服務管理系統(tǒng)SSTU、全新的“四化十六個模塊”組織架構的建設，引進經驗豐富的國際管理專業(yè)隊伍，運營模式由傳統(tǒng)學校向現代化運營企業(yè)轉型，經營規(guī)模也有了較大的跨越。
2013年，以實現“國家夢”與宣傳正確的中文學習為已任，與國內語文教育公益基金——“愛語文”基金合作，在各大城市宣傳“愛語文、學語文、懂語文”的科學語文學習方針；
2014年至今，積極結合海外教育領域，在全球范疇內輸出簡易的“華式語文”教學法，宣傳漢語與中文文明的交流；
29年來，陽光喔立足如今、掌握將來，不只申請獲得了高新技術教育機構證書，并逐步成為家長、學員及業(yè)內人士心目中的“生態(tài)語文教育提倡者”。另外，陽光喔在高速進步的同時，愈加重視企業(yè)的社會責任，在公益事業(yè)與教育交流上做出了極大奉獻。陽光喔始終相信，語文教育是孩子綜合人文素養(yǎng)的樹立通道，的中文文明與中文教育辦法，可以造就孩發(fā)明力與綜合水平。將來，陽光喔將在教育行業(yè)與信息產業(yè)行業(yè)有突出的進步潛力。
