學(xué)之樂(lè)教育，是上海幼小銜接專業(yè)教育。由上海一線教育2009年在上海創(chuàng)建，自興辦以來(lái)，就堅(jiān)持“以學(xué)為主、以教為輔、主動(dòng)學(xué)習(xí)、趣味互動(dòng)”的教學(xué)準(zhǔn)則，打造快樂(lè)的第三課堂。長(zhǎng)期以來(lái)，以“讓越來(lái)越多的孩子獲得更好的教育”為使命，趣味性及專業(yè)化的教學(xué)形式，激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，重視孩子的情感熏陶和人格造就，讓孩子把握的學(xué)習(xí)措施，助孩子輕松將來(lái)！
本校開(kāi)設(shè)幼兒階段課程有：
《魔法玩字》 《漢語(yǔ)拼音》 《幼兒英語(yǔ)》
《趣味數(shù)學(xué)》 《創(chuàng)意繪畫》 《暑期班》
小學(xué)階段課程有：
《快樂(lè)魔方作文》 《新概念英語(yǔ)》 《國(guó)際音標(biāo)》
《伊嘉兒數(shù)學(xué)》 《繪畫與素描》 《趣趣英語(yǔ)》
等課程，的提升和開(kāi)發(fā)孩子的學(xué)習(xí)水平，協(xié)助孩子造就合格學(xué)習(xí)習(xí)慣，包含留意力、邏輯思維水平、想象力、記憶力、語(yǔ)言抒發(fā)水平、動(dòng)手操作水平等，改掉孩子厭倦學(xué)習(xí)、內(nèi)向、懶惰、學(xué)習(xí)不堅(jiān)持、不愿自主思索等壞習(xí)慣,是孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)的園地！
咱們學(xué)校的特點(diǎn)是：
?。?）輕松舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)來(lái)學(xué)之樂(lè)的孩子都想學(xué)、能學(xué)、會(huì)學(xué)；
?。?）專業(yè)隊(duì)伍，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，開(kāi)設(shè)一對(duì)一和小班，切實(shí)扶持孩子們學(xué)有所得；
?。?）科目開(kāi)設(shè)廣泛，本校開(kāi)設(shè)書法課、魔方課、速讀課、漫畫作文課和各種專業(yè)知識(shí)課；
?。?）輔導(dǎo)范疇廣，咱們的輔導(dǎo)范疇從幼小銜接到小學(xué)、初中、高中；
?。?）采納沙漏和計(jì)時(shí)器計(jì)時(shí)，讓學(xué)生從小建立時(shí)間觀念，認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性；
?。?）學(xué)生寫作業(yè)之前咱們都會(huì)放一些凈心音樂(lè)先讓學(xué)生心田安靜下來(lái)；
?。?）咱們的服務(wù)愈加人性化，每天放學(xué)都會(huì)有教師去接孩子，切實(shí)提升/增加孩子的保險(xiǎn)；
?。?）咱們針對(duì)孩子易餓的狀況，每天都會(huì)預(yù)備各種水果和糕點(diǎn)；
（9）每位教師會(huì)依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，完成課堂作業(yè)后，再預(yù)備幾張口算，提升/增加學(xué)生多學(xué)多寫；
?。?0）每位教師每天都會(huì)發(fā)“每日一題”，孩子們會(huì)語(yǔ)音或視頻的形式解答，教師會(huì)依據(jù)孩子們的表示給予鼓勵(lì)或糾正，不只錘煉孩子們的解題水平，也更能建立自決心；
（11）咱們都會(huì)設(shè)立一些微信群，教師會(huì)把每天孩子作業(yè)完成狀況和不對(duì)率發(fā)給孩子家長(zhǎng)，家長(zhǎng)能更直接了解孩子的真實(shí)狀況；
?。?2）教師會(huì)不按期發(fā)一個(gè)小故事，讓孩子在輕松地氛圍中領(lǐng)悟一些道理；
（13）每天要小朋友發(fā)背誦或閱讀視頻（每日一秀），無(wú)論多晚，教師都會(huì)仔細(xì)去聽(tīng)，依據(jù)孩子們的表示，對(duì)孩子加以贊美和點(diǎn)評(píng)，建立孩子的自決心。
