學(xué)思堂教育總部位于素有＂人間天堂＂之稱的古城蘇州。學(xué)思堂教育立足蘇州，服務(wù)全國，履行統(tǒng)一品牌管理、統(tǒng)一市場宣傳、統(tǒng)一資源分享和統(tǒng)一老師培訓(xùn)分配、統(tǒng)一網(wǎng)上答疑等服務(wù)，為廣大中小學(xué)生、家長成功提供了教育服務(wù)，并協(xié)助中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)和成果的突破，考上了理想的中學(xué)和大學(xué)，得到家長的一致榮譽(yù)。學(xué)思堂教育已成為廣大家長和學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)的，被家長和孩子親切地稱為＂孩子的第二個(gè)家＂。在常熟、吳江、張家港、常州等地設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。
學(xué)思堂教育聯(lián)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，經(jīng)過多年的進(jìn)步以及眾多一線教育和教育研究院的加盟，已經(jīng)建立成為擁有八家教學(xué)示范中心和三處教研基地專業(yè)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并在常熟、吳江、張家港、常州等地設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。學(xué)思堂擁有科學(xué)的教育體制、可觀的老師團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)的管理隊(duì)伍，力求一系列高質(zhì)量的服務(wù)為廣大中小學(xué)學(xué)生及家長提供適合國家教育進(jìn)步需求和學(xué)生本身特點(diǎn)的教育征詢服務(wù)。
1．新教育心服務(wù)
充分尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和選擇，用學(xué)思堂人的愛心和責(zé)任心去引導(dǎo)、影響每一個(gè)渴望成功的孩子，讓家庭教育和學(xué)校教育得到提高。
2．服務(wù)目的：家庭教育與學(xué)校教育的有力補(bǔ)充，應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的有益聯(lián)合
3．服務(wù)主旨：一個(gè)家庭享有一個(gè)教學(xué)隊(duì)伍，一個(gè)孩子定制一套成長方案
4．教育使命：用十年，協(xié)助一千萬個(gè)孩子，影響一千萬個(gè)家庭。
學(xué)思堂創(chuàng)建
學(xué)思堂教育是將標(biāo)準(zhǔn)化流程管理引入教育領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的教育服務(wù)流程包含：
1、學(xué)科分析：由專業(yè)教學(xué)顧問對學(xué)員的需要進(jìn)行詳細(xì)了解;
2、老師匹配：依據(jù)學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)分析結(jié)果在龐大的老師資源庫中由系統(tǒng)進(jìn)行一對一老師的匹配;
3、試教服務(wù)：支配專業(yè)家教教師上門為學(xué)員提供試教服務(wù)，進(jìn)一步深入學(xué)生正式上課前與教師的溝通，以提升/增加教學(xué)品質(zhì);
4、制訂針對性輔導(dǎo)計(jì)劃：依據(jù)與學(xué)員的詳細(xì)溝通之后制訂階段性輔導(dǎo)計(jì)劃;
5、輔導(dǎo)與方案優(yōu)化：開始專業(yè)輔導(dǎo)并在教學(xué)的過程中依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)反饋一直的優(yōu)化輔導(dǎo)方案。
