新諾國(guó)際少兒英語(yǔ)加盟項(xiàng)目怎么樣？
新諾國(guó)際少兒英語(yǔ)，隸屬于北京新諾陽(yáng)光國(guó)際文化傳播有限公司。2007年正式進(jìn)入中國(guó)。攜手國(guó)際教育出版巨頭Mc Graw-hill打造全球領(lǐng)先的線(xiàn)下+線(xiàn)上美國(guó)互動(dòng)英語(yǔ)課堂。
CINOSTAR•中國(guó)總部位于中國(guó)北京CBD核心商務(wù)區(qū)。CINOSTAR•中國(guó)旗下：CinoStar新諾國(guó)際少兒英語(yǔ)、SINOWJ外教中國(guó)、國(guó)際游學(xué)、國(guó)際留學(xué)、CinoStar線(xiàn)上美國(guó)課堂。
截止2018年，已經(jīng)陸續(xù)在北京、上海、天津、廣東、浙江、江蘇、山東、河北、四川、海南、湖北、湖南、廣西、陜西、吉林、遼寧、福建、內(nèi)蒙古、新疆等25+個(gè)省開(kāi)辦了超過(guò)200家線(xiàn)下實(shí)體校區(qū)。CinoStar12+年來(lái)為數(shù)以萬(wàn)計(jì)的2-18歲的小朋友提供英語(yǔ)教育的學(xué)習(xí)。
教育目標(biāo)：培養(yǎng)與世界同步的國(guó)際化下一代
教育使命：讓更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育資源
企業(yè)愿景：做103年的教育事業(yè)
企業(yè)精神：聚能 高效 創(chuàng)新 極致
1、2017年11月新諾教育集團(tuán)獲得騰訊網(wǎng)頒發(fā)的“2017年度知名少兒英語(yǔ)語(yǔ)品牌”榮譽(yù)
2、2017年11月新諾教育集團(tuán)獲得新浪網(wǎng)頒發(fā)的“2017中國(guó)品牌價(jià)值少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)”榮譽(yù)
3、美國(guó)TESOL認(rèn)證中心（中國(guó)總部）TESOL國(guó)際英語(yǔ)教師就業(yè)實(shí)習(xí)基地
“完善課程體系”
優(yōu)質(zhì)教研團(tuán)隊(duì)，自主研發(fā)
專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì)精心研發(fā)，國(guó)際與本土的黃金碰撞，上萬(wàn)節(jié)課程效果檢驗(yàn)
參考權(quán)威教材，深刻開(kāi)發(fā)
參考CCSS標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)出更適合孩子學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教學(xué)課程
高品質(zhì)課程體系
完整的學(xué)習(xí)體系，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、間斷測(cè)評(píng)，涵蓋每一個(gè)學(xué)習(xí)階段
2-18歲：全年齡段課程體系
不同年齡段的孩子面臨的英語(yǔ)問(wèn)題各不相同，我們提供豐富多元的課程，滿(mǎn)足孩子的個(gè)性需求。
2-6歲：幼兒?jiǎn)⒚烧n程
抓住語(yǔ)言黃金敏感期，自信、主動(dòng)表達(dá)習(xí)慣，英語(yǔ)興趣以及合作能力
6-9歲：少兒低年級(jí)探索課程
繼續(xù)增強(qiáng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，助力提升應(yīng)用技能，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
9-12歲：青少高年級(jí)課程
熟練掌握英語(yǔ)語(yǔ)言能力，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)完美結(jié)合，英語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)死角
12-18歲：出國(guó)留學(xué)預(yù)備課程
提升英語(yǔ)應(yīng)用能力，從容應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)應(yīng)試，輕松突破國(guó)際考試
線(xiàn)上美國(guó)課堂 短時(shí)高頻互動(dòng)
沉浸式直播互動(dòng)課堂，讓孩子和外教老師自信交流
線(xiàn)上線(xiàn)下同學(xué)模式
來(lái)自10多個(gè)國(guó)家的國(guó)際+本土的專(zhuān)家教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的線(xiàn)上線(xiàn)下同學(xué)模式讓每個(gè)孩子在線(xiàn)上精品小班同學(xué)互動(dòng)，線(xiàn)下課堂同練共玩，線(xiàn)上線(xiàn)下融合同學(xué)，多層級(jí)多角色交流互動(dòng)。
CLIL教學(xué)模式
CLIL教學(xué)法-結(jié)合CSI智能課程體系，CINOSTAR根據(jù)孩子認(rèn)知規(guī)律及心理特點(diǎn)的進(jìn)行語(yǔ)言的教授（input），同時(shí)外教老師發(fā)揮他們的母語(yǔ)思維及地道發(fā)音的優(yōu)勢(shì)帶領(lǐng)孩子實(shí)際運(yùn)用和操練（output），可以在孩子進(jìn)行語(yǔ)言輸出和實(shí)際運(yùn)用時(shí)幫助孩子養(yǎng)成英語(yǔ)母語(yǔ)式思維的表達(dá)習(xí)慣。
RBL基于閱讀學(xué)習(xí)
基于閱讀學(xué)習(xí)語(yǔ)言的模式，遵循閱讀教學(xué)的啟發(fā)性原則、循序漸進(jìn)原則、教學(xué)相長(zhǎng)原則等寶貴的系統(tǒng)的閱讀教學(xué)理論。經(jīng)過(guò)我們對(duì)200名學(xué)員取樣比對(duì)，基于閱讀學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)行之有效的學(xué)習(xí)方式。
