目前為止，包含一般作文輔導(dǎo)中心在內(nèi)的全國各類作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)至少在30家左右。這些作文培訓(xùn)中心，原先只是處于整個培訓(xùn)市場的“配角”位置，但自從兩年前“新狀元作文”等專業(yè)品牌在甬城異軍突起之后，攪動了整個作文培訓(xùn)市場的格局。
　　市場呼喚品牌作文
　　業(yè)內(nèi)人士以為，今后數(shù)年，全國作文培訓(xùn)市場仍為群雄逐鹿期間，估計3年后，將進(jìn)入“鳳凰涅槃”期間。
　　“長年來，全國許多作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)其實(shí)只是徘徊在“生長期”，作為母語培訓(xùn)的一個主要局部，作文在其不曾開發(fā)的新培訓(xùn)方向還有諸多。”全國明日教育培訓(xùn)學(xué)校擔(dān)任人介紹，“競爭將日益劇烈，價格和培訓(xùn)服務(wù)品質(zhì)是保持市場份額的重要手段。但是，項(xiàng)目創(chuàng)建，更是企業(yè)生存進(jìn)步的立足之本。以“新狀元作文”為例，寓教于樂、按孩子本能設(shè)計課程，只是它的優(yōu)先階段的教學(xué)任務(wù)。而錘煉孩子動手、實(shí)踐、思維拓展以及學(xué)科綜合水平，則是“新狀元作文”第二、第三階段教學(xué)任務(wù)?！?br /> 　　有創(chuàng)建，才有生命
　　但是，并不是所有品牌機(jī)構(gòu)都“有利可圖”。就在去年，總部設(shè)在北京、河南的3家品牌作文機(jī)構(gòu)，就曾試圖以“加盟”等方式進(jìn)入全國市場，結(jié)果，這些“舶來品”在全國苦苦“掙扎”近一年，還是未能在全國做響牌子，其中有兩家由于招不到足夠生源，終竟然淪落為“托管輔導(dǎo)班”。
　　采訪中，記者還了解到這樣一個現(xiàn)實(shí)：從市場大小來看，目前全國市三區(qū)至少有15萬名中小學(xué)生。從培訓(xùn)需要來看，作文是語文考試中的重頭戲，家長和學(xué)生不可能不在意。從市場前景來看，目前不少用人單位十分看重“能寫一手好文章”的人才。所以說，作文培訓(xùn)在以后很長一段日子里應(yīng)該會連續(xù)紅火。
　　對眾多作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，這應(yīng)該是“利好”要素，但是，因?yàn)槿珖兄恢嫶蟮摹凹医探處煛眻F(tuán)隊(duì)，盡管許多品牌作文機(jī)構(gòu)都從專業(yè)角度來駁斥——“家教作文缺乏系統(tǒng)性教材和場景性教學(xué)氛圍”，但還是從眾多作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“口”中瓜分了很大一塊“蛋糕”。這樣一來，一些原本“糊弄”著也能過“好日子”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，勢必進(jìn)入招生下滑的趨勢。
　　由此可見，全國的作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要想做強(qiáng)做大，前面還有許多困難要過。隨著全國教育培訓(xùn)市場的逐漸開放和進(jìn)步，市場重新洗牌將不可防止。換句話說，只有少數(shù)品牌機(jī)構(gòu)創(chuàng)建，在創(chuàng)建中開辟，在開辟中再構(gòu)成新的競爭優(yōu)勢，才能走上新的進(jìn)步之路。

　　新狀元作文培訓(xùn)專業(yè)努力于學(xué)生的作文培訓(xùn)，占據(jù)學(xué)術(shù)制高點(diǎn)，為各加盟校建立了合格的口碑和品牌。并與多方教育機(jī)構(gòu)合作。本公司擁有合格的教學(xué)環(huán)境，雄厚的師資力量，秉承 求真務(wù)實(shí)、開辟創(chuàng)建精神，以全心全意造就學(xué)生作文水平為己任。個性化、多方面的教育能夠讓孩子快速把握寫作技巧，大步邁入寫作高手的行列。好文教育特色的 教育體制以"教育附加值"為切入點(diǎn)，在強(qiáng)調(diào)可觀老師，個性化教學(xué)等傳統(tǒng)優(yōu)勢以外，還囊括了主動詢問式答疑，親子關(guān)系改善，左右腦特性激勵，學(xué)習(xí)動因誘發(fā)， 學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)等高附加值的服務(wù)。同時，重視學(xué)習(xí)興致的激發(fā)，在傳授知識的同時，建設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的決心，造就學(xué)生頑強(qiáng)的意志質(zhì)量，沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健 康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)與造就學(xué)生提高本人全面的學(xué)習(xí)水平，確立全面提升的可觀學(xué)習(xí)質(zhì)量。咱們的目的是使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，促成家庭教育 專業(yè)化，學(xué)校教育個性化和社會教育系統(tǒng)化。整合社會具有效率，科學(xué)先進(jìn)，很高質(zhì)量的教育資源，個性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計劃，造就學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勇 于擔(dān)當(dāng)，富于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)建的綜合成長水平，讓每個熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生都能獲得優(yōu)質(zhì)秀的教育。

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