上海行方教育——“行方”一詞來源于智圓行方,語出《文子微明》:“老子曰:凡人之道,心欲小,志欲大;智欲圓,行欲方。圓是圓滿,周全;方是端正,不茍且;描述知識要廣博周備,行事要方正不茍。
行方教育真誠期望協(xié)助每一個孩子實(shí)現(xiàn)人生夢想,為孩子開啟名校之門!行方教育興辦四個核心教育方針:靜心讀書、盡心教書、潛心教研、精心育人,咱們努力讓學(xué)生健康、快樂、輕松愛上學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,補(bǔ)償不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興致,造就好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立自決心,提上學(xué)習(xí)狀態(tài),使所學(xué)知識從聽懂到會做,而后熟記,直到變通,后來達(dá)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目標(biāo),全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),從而實(shí)現(xiàn)提升成果的目的。
行方教育強(qiáng)大的師資力量由重點(diǎn)中學(xué)主干老師、學(xué)科帶頭人、學(xué)科教練等可觀老師組成、先進(jìn)的教學(xué)方針以及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,專一上海教材以及上海中高考考點(diǎn),能精確掌握考試方向和趨勢,教學(xué)措施靈活,指導(dǎo)精確到位。
行方教育專業(yè)測評,了解學(xué)生狀況,依據(jù)每位學(xué)生的個性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)風(fēng)格及學(xué)習(xí)問題,制訂個性而又人性化的教學(xué)方案及正當(dāng)化課程,個性化1對1、小班輔導(dǎo),托管班由特別可觀教師陪讀,層次化教學(xué)模式,細(xì)致化服務(wù),因材施教,多方面360度激發(fā)孩子潛能專業(yè)化測評-個性化方案-簽署輔導(dǎo)協(xié)定-針對化教師-正當(dāng)化課程-細(xì)致化服務(wù)。
專業(yè)化測評:客觀分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況個性化方案:制訂契合個體的學(xué)習(xí)計劃與目的簽署輔導(dǎo)協(xié)定:1、確定輔導(dǎo)目的。2、確定雙方權(quán)利和義務(wù)針對化教師行方教育將針對每個學(xué)生的個性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)風(fēng)格及學(xué)科問題,匹配適合的學(xué)科老師。適合學(xué)生的教師才是的教師。針對化的匹配教師可以使學(xué)生獲得真正適合本人的教學(xué)輔導(dǎo),做到真正的因材施教,輔導(dǎo)效果化。