1、雄厚的科研實(shí)力
借助國(guó)家寫作學(xué)會(huì)小學(xué)作文教學(xué)研究會(huì)和《旭東作文培訓(xùn)》雜志社的雄厚資源而開發(fā)的旭東作文培訓(xùn)教學(xué)法,融匯了全國(guó)有名作文教學(xué)的教學(xué)思想,克服了傳統(tǒng)作文教學(xué)中刻板、難以激發(fā)學(xué)生寫作興致和啟示學(xué)生寫作思維等弊病,是作文教育措施的一大革新。
2、品牌的有力支持
《旭東作文培訓(xùn)》雜志已在全國(guó)發(fā)行十幾年,被諸多學(xué)校定為學(xué)生的必讀刊物,有的學(xué)校將它作為課堂教授學(xué)生作文的輔助教材,無(wú)論是學(xué)生、教師還是家長(zhǎng)對(duì)“旭東作文培訓(xùn)”這一品牌都有很高的認(rèn)知度。
3、先進(jìn)的教學(xué)方針
旭東作文培訓(xùn)以“歡快教育,旭東作文培訓(xùn)”為教學(xué)方針,讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),樂(lè)中說(shuō),樂(lè)中讀,樂(lè)中悟,樂(lè)中寫。真正達(dá)到快樂(lè)閱讀,旭東作文培訓(xùn)的目標(biāo)
4、快樂(lè):作文客堂
運(yùn)用情境作文、游戲作文、自主作文、想象作文等先進(jìn)的作文教學(xué)辦法,使學(xué)生由懼怕作文變?yōu)闃?lè)于寫作文
5、系統(tǒng)的培訓(xùn)教材
旭東作文培訓(xùn)教學(xué)法是一套系統(tǒng)的教學(xué)辦法,與之配套的教材教案是依據(jù)旭東作文培訓(xùn)教學(xué)法,組織有關(guān)編寫的,總校將依據(jù)分校的需求為其配備教材,09年改版的旭東作文培訓(xùn)教材及新版的快樂(lè)閱讀教材遭到我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教育、新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂及人教版小學(xué)語(yǔ)文教材編寫組核心成員崔巒的高度評(píng)估,并為兩套教材寫序。