加盟優(yōu)勢(shì)
　　1、教育系統(tǒng)：
　　小博士藝術(shù)幼兒園長(zhǎng)期努力于和國(guó)外知名度教育機(jī)構(gòu)建設(shè)親密的關(guān)系和交流平臺(tái)，從世界各地引入了親子、感統(tǒng)、瑞吉?dú)W、奧爾夫、多元智能、美式情景英語(yǔ)等一系列國(guó)際先進(jìn)的幼兒教學(xué)法體制，并且自創(chuàng)了十幾個(gè)和可觀傳統(tǒng)教育相聯(lián)合的特色教育班，特別是親子、感統(tǒng)、形象數(shù)學(xué)的入會(huì)人數(shù)不斷出現(xiàn)著直線上升勢(shì)態(tài)。
　　2、管理系統(tǒng)：
　　小博士藝術(shù)幼兒園是一個(gè)十分規(guī)范的企業(yè)，從成立的優(yōu)先天起，就十分注重建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度和制度的落實(shí)，現(xiàn)已經(jīng)樹(shù)立了一套具備小博士藝術(shù)幼兒園特色的管理模式。各部門、各崗位都能依照規(guī)范職能率的開(kāi)展工作，員工的思想狀態(tài)也十分合格，精神豐滿，心情高昂。許多加盟機(jī)構(gòu)正在汲取小博士藝術(shù)幼兒園的管理經(jīng)驗(yàn)，使用于本身的各項(xiàng)管理工作中，來(lái)成就著本身機(jī)構(gòu)更好的工作績(jī)效。
　　3、經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)：
　　小博士藝術(shù)幼兒園始終以為不管是從事商品業(yè)務(wù)，還是從事教育服務(wù)，都需求有一套行之的經(jīng)營(yíng)辦法。大多數(shù)幼兒園教育辦法主要是傳統(tǒng)模式，管理辦法主要是行政模式，經(jīng)營(yíng)措施幾乎是空白狀態(tài)，而小博士藝術(shù)幼兒園辦教育完全是依照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，把教育當(dāng)做一種產(chǎn)業(yè)來(lái)開(kāi)發(fā)。教育是要付出本錢的，教育產(chǎn)業(yè)發(fā)明社會(huì)效益的同時(shí)，也要發(fā)明經(jīng)濟(jì)效益，有了經(jīng)濟(jì)積累，教育才會(huì)大力進(jìn)步，優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)才會(huì)越辦越多，孩子才會(huì)有機(jī)會(huì)承受國(guó)際上先進(jìn)的教育措施，孩子受益就是對(duì)教育機(jī)構(gòu)很大的實(shí)現(xiàn)目的。小博士藝術(shù)幼兒園的教育營(yíng)銷措施具備創(chuàng)始性，為幼兒園的健康進(jìn)步提供了許多的可貴經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。小博士藝術(shù)幼兒園在全國(guó)各地協(xié)助眾多幼兒園發(fā)明了許多社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的神話，這在國(guó)內(nèi)真是少有的。
　　4、服務(wù)系統(tǒng)：
　　小博士藝術(shù)幼兒園企業(yè)文明的核心是誠(chéng)信。小博士藝術(shù)幼兒園歷來(lái)注重對(duì)顧客的后期延伸服務(wù)，商品方面是這樣做的，教育方面也是這樣做的。小博士藝術(shù)幼兒園成立教育指導(dǎo)部也是一個(gè)發(fā)明，這個(gè)部門的就是專業(yè)為合作單位提供后續(xù)教育服務(wù)的，提升/增加了加盟機(jī)構(gòu)不管有什么問(wèn)題都可以得到及時(shí)處理。同時(shí)有價(jià)值的是加盟單位可以得到小博士藝術(shù)幼兒園講師團(tuán)教師的上門指導(dǎo)，這是其它同類機(jī)構(gòu)完全不具有的。對(duì)于加盟單位，小博士藝術(shù)幼兒園兒童之家研究的特色項(xiàng)目可獲得長(zhǎng)期無(wú)償學(xué)習(xí)、借鑒，這也是其它單位無(wú)奈做到的。
　　小博士藝術(shù)幼兒園成立了網(wǎng)絡(luò)教育部，正在加大網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)和網(wǎng)絡(luò)教育，將來(lái)小博士藝術(shù)幼兒園的進(jìn)步歷程中，會(huì)越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育后續(xù)服務(wù)。小博士藝術(shù)幼兒園網(wǎng)絡(luò)教育部會(huì)以更快捷、更、更與時(shí)懼進(jìn)的工作態(tài)勢(shì)來(lái)服務(wù)全國(guó)合作機(jī)構(gòu)走向成功。這也標(biāo)記著小博士藝術(shù)幼兒園幼教進(jìn)步從此打破了時(shí)空界限。