top作文根植校園一線,并成立“top作文”教學研究室,數(shù)十家基地學校經(jīng)過近20年的實踐,構(gòu)建了top作文的理論框架及教學模式,并在《小學語文教學》《語文教學通信》《教育科研》等主流知名度刊物發(fā)表相干論文200多篇,公開編寫出版了校本作文教材100多冊。
“top作文”開創(chuàng)人簡介:胡文杰,男,“top作文”提倡者和實踐者。國家散文學會會員、書協(xié)會員。現(xiàn)供職于實驗小學教育集團。童聲文學社和少年陽光文學社指導教師。 “top作文”曾4次獲得省、市人民政府基礎(chǔ)教育教學成績獎。獲高標準獎項若干。數(shù)十家基地學校經(jīng)過近20年的實踐,構(gòu)建了top作文的理論框架及教學模式,并在《小學語文教學》《語文教學通信》《教育科研》等主流知名度刊物發(fā)表相干論文200多篇編著出版了《top作文》等100多本圖書。有3冊圖書榮獲“冰心兒童圖書獎”。多冊圖書上榜書博會好書候選榜單、書店銷售排行榜、圖書館借閱排行榜。
童聲教育總部位于。童聲教育專一于小學作文教材的研發(fā)和作文宣傳、培訓的教育機構(gòu)。旗下?lián)碛小皌op作文”“童文匯”兩個圖書品牌。童聲教育擁有十八年教學經(jīng)驗,十八年寫作之路,十八年精心探索,65%學員出書,數(shù)萬名學子受益。
目前top作文在全國14多個省和直轄市覆蓋了100多座主要城市,擁有近300所學習中心,累計協(xié)助全國超過百萬的少年兒童成功的提高了寫作水平,構(gòu)成了遙遙先進于業(yè)內(nèi)的很大的培訓網(wǎng)絡(luò)體制。本著教育品牌化運作的主旨進行統(tǒng)一的配置和品質(zhì)管理,深受各地孩子與家長的認同和喜愛。