廣州三智教育科技有限公司運(yùn)營中心位于華南地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文明中心,有“國家大陸佳商業(yè)城市位”之美稱的廣州。 三智教育踐行“科教興國”戰(zhàn)略,積極進(jìn)步教育事業(yè),協(xié)助教育產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)運(yùn)營管理升級(jí)、技術(shù)培訓(xùn)升級(jí)、商業(yè)思維升級(jí)。
全腦教育的概念就是全腦性能開發(fā)、全人教育教學(xué)。從事全腦教育教育,老師、學(xué)生、家長以及社會(huì)都必需轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,變以傳授知識(shí)為中心的課堂教學(xué)模式,為以“終身學(xué)習(xí)和終身進(jìn)步”的育人、進(jìn)步人、提升人的綜合素質(zhì)的全人教育為中心的教學(xué)模式,建立教育(包含學(xué)科教育)是為了“整體的人”的進(jìn)步的教學(xué)觀念,將德、智、體、美、勞、心統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)之中,統(tǒng)一在學(xué)科教育之中,教單科育全人。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納總結(jié),認(rèn)真分析資料、物料等信息,找出內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律,理解了這些物料的形成,然后記憶這些帶有規(guī)律性的知識(shí)。在理解的基礎(chǔ)上,幾個(gè)關(guān)鍵字詞組成一句精煉的話,然后再嘗試著去記憶,這樣會(huì)愈加容易愈加輕松的。
時(shí)代日新月異,懂得當(dāng)下時(shí)代的學(xué)習(xí)特征尤為關(guān)鍵。在這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),只有具有快速學(xué)習(xí)的水平而且充分運(yùn)用本身潛能的人,才能應(yīng)付飛速變革的社會(huì)環(huán)境。
教育機(jī)構(gòu)的使命:賦能。1、為學(xué)生賦能:喚醒每位青少年的天賦并引導(dǎo)其善用本身潛能,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),為將來社會(huì)發(fā)明更大的價(jià)值!2、為家庭賦能:促成每一個(gè)家庭幸福和諧、孩子品性正直,讓父母布滿愛心,讓每一個(gè)家庭成員都懂禮貌知感恩!3、為學(xué)校本身賦能:協(xié)助學(xué)校本身健康有序進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)完整化教育,為祖國造就出越來越多的棟梁之才,全力以赴實(shí)現(xiàn)國家夢(mèng)!