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教育競(jìng)標(biāo)頻道與教育機(jī)構(gòu)搜索雙管齊下，打破教育、培訓(xùn)行業(yè)個(gè)人求學(xué)和機(jī)構(gòu)招生的瓶頸！ 教育競(jìng)標(biāo)：學(xué)習(xí)需求方發(fā)布學(xué)習(xí)需求及相應(yīng)條件，由教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自由競(jìng)標(biāo)，學(xué)習(xí)需求方根據(jù)教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信用及其它條件做出適合的選擇?！ 〗逃阉鳎簢?guó)內(nèi)很大全的教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息庫(kù)，50多萬(wàn)家教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等待你的選擇！人性化，智能化的搜索設(shè)置，讓您方便、快捷的找到適合自己的教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)得到教育消費(fèi)保障！
－－鮮明的行業(yè)特征，純凈的交易環(huán)境 不是綜合性網(wǎng)站，不是包羅萬(wàn)象，我們追求專(zhuān)業(yè)，而不追求全面。純凈的交易環(huán)境中只有自由、平等、誠(chéng)信，科學(xué)獨(dú)到的信譽(yù)管理機(jī)制使每一個(gè)用戶(hù)必須按規(guī)則出牌。 －－全新“學(xué)習(xí)需求用戶(hù)”發(fā)布學(xué)習(xí)需求平臺(tái) 為了找到一個(gè)適合自己的教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為了一個(gè)“省”字，他們只能自己四處奔跑。 搜學(xué)校，讓所有人告別這個(gè)時(shí)代，為“學(xué)習(xí)需求用戶(hù)”找到世界上理想的解決方案，讓您省時(shí)、省力、省錢(qián)。－－全新的“教育、培訓(xùn)”機(jī)構(gòu)招招生平臺(tái) 從傳統(tǒng)的“發(fā)短信、發(fā)單頁(yè)、打電話(huà)、登報(bào)紙”等傳統(tǒng)的招生方式，到搜學(xué)校的“教育競(jìng)標(biāo)”，由優(yōu)勝者競(jìng)標(biāo)得單，方法不同，結(jié)果自然迥異。 這種做法能給教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)節(jié)約大量的招生、推廣成本，亦為更多的教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了平等的競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。這無(wú)論如何都是革新性的改變，是對(duì)教育、培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)品傳統(tǒng)交易模式的顛覆，是利用互聯(lián)網(wǎng)手段整合全球教育、培訓(xùn)資源并能夠用直接、有效的方式分配資源的創(chuàng)造性舉動(dòng)。 有競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)才是成熟的市場(chǎng)。從“比較三家”到“自由選擇”；從資源浪費(fèi)到高效利用。這是搜學(xué)校的奉獻(xiàn)，也見(jiàn)證著互聯(lián)網(wǎng)的偉大。－－精準(zhǔn)的交易撮合 ?無(wú)論是“教育需求方”還是“教育提供方”，系統(tǒng)自動(dòng)高精度、全方位資源匹配，對(duì)用戶(hù)使用習(xí)慣的深度挖掘，都會(huì)讓用戶(hù)的交易過(guò)程變得更為輕松。 －－教育消費(fèi)權(quán)益保障 目前的教育、培訓(xùn)市場(chǎng)比較混亂，諸多的求學(xué)者被非法的教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所欺騙，也使更多的規(guī)范教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)失去了公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)?！ ∷褜W(xué)校推出的“教育消費(fèi)權(quán)益保障計(jì)劃”在保證消費(fèi)者消費(fèi)權(quán)益的同時(shí)，又保證了教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
