●專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng),為每個(gè)孩子制訂個(gè)性化課程溫莎語(yǔ)言科學(xué)的入學(xué)測(cè)評(píng),包含認(rèn)知水平,協(xié)調(diào)抒發(fā)水平,以及對(duì)語(yǔ)言敏感程度等多方面多維度進(jìn)行評(píng)價(jià)。為每個(gè)孩子制訂個(gè)性化課程,讓孩子輕松地暢游英語(yǔ)學(xué)習(xí)的海洋。
●多媒體互動(dòng)課程讓孩子“據(jù)說(shuō)讀寫(xiě)”樣樣行孩子在溫莎語(yǔ)言學(xué)習(xí)英語(yǔ)不必死記硬背,也無(wú)需生搬硬套。在母語(yǔ)思維環(huán)境中,咱們能用更的措施,讓孩子們自然吸收式提升英語(yǔ)能力,創(chuàng)的“多元式”來(lái)自溫莎學(xué)術(shù)隊(duì)伍的精心研發(fā)與設(shè)計(jì),將“據(jù)說(shuō)讀寫(xiě)”融入孩子生活的分分秒秒,枯燥的英語(yǔ)課本被有趣的聲樂(lè)故事和活動(dòng)游戲所代替,提高英語(yǔ)的同時(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)聞,也加強(qiáng)了溝通交流的水平。
●隨時(shí)在線(xiàn)課程,體驗(yàn)溫莎語(yǔ)言多媒體,實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的極限運(yùn)用溫莎語(yǔ)言在線(xiàn)課程不受時(shí)間和空間的限制,為孩子提供靈活方便的學(xué)習(xí)資源,教師隨時(shí)陪伴左右,確保孩子的學(xué)習(xí)能得到及時(shí)的指導(dǎo)和協(xié)助。
●“讀寫(xiě)練習(xí)”讓學(xué)習(xí)溫故而知新每次完成多媒體互動(dòng)課程,孩子能進(jìn)一步學(xué)生手冊(cè)上的讀寫(xiě)練習(xí)鞏固和提上學(xué)到的新知識(shí)。作為課程的重要伴侶,學(xué)生手冊(cè)讓孩子溫故而知新,實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)效果。
●外教小班課,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)脫口而出經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的外教將率領(lǐng)孩子系統(tǒng)完善的學(xué)習(xí)英語(yǔ),提高口語(yǔ)抒發(fā)水平,外教小班課設(shè)置了豐富的互動(dòng)環(huán)節(jié)和身臨其境的角色表演,使孩子在人不知鬼不覺(jué)中獲得語(yǔ)言及交流水平的提高,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)脫口而出。
●獨(dú)一無(wú)二的Show time和Story time,引導(dǎo)孩子展示自我溫莎語(yǔ)言每天都會(huì)有一名中教與外教共同配合給小朋友講故事。讓孩子在布滿(mǎn)樂(lè)趣和互動(dòng)性的故事中展開(kāi)想象,充分激發(fā)孩子的好奇心和想象力,發(fā)明濃厚的英語(yǔ)氛圍,引導(dǎo)孩子的創(chuàng)建思維。同時(shí)讓孩子們了解國(guó)外的文明背景,豐富課余知識(shí)。
●為家長(zhǎng)們開(kāi)設(shè)的五次造就性主題課程。該課程旨在協(xié)助家長(zhǎng)為孩子們營(yíng)造出的家庭氛圍。溫莎語(yǔ)言深信,一個(gè)溫馨的家庭是孩子身心和學(xué)業(yè)健康進(jìn)步的。因而咱們情愿與家長(zhǎng)就這方面進(jìn)行深化交流。