SK英國皇家少兒英語，秉承由英國教育部頒發(fā)的英國皇家教學教法標準，旨在成為精英家庭的優(yōu)選，為2-14歲的中國孩子，開啟通向國際公民的大門?！　piritKids采取的教學教法——已覆蓋英國本土及英語優(yōu)先語言國家和地區(qū)的眾多幼兒園和小學，所采取的教學教法的核心是研究、實施評定基于兒童成長和個性化需求的教學活動，到目前全世界范圍約有3000萬兒童接受SK采取的教學教法的教育?！　?005年底，SK英國總部MDIEA在英國創(chuàng)立了SK英國皇家少兒英語這一國際英語教學品牌。2009年底，蔡徳宇博士將研發(fā)的SpiritKids的教學教法正式引入中國，并把中國區(qū)總部定在了廣州珠江新城CBD，并聘請中國首席學前教育專家崔小玲教授擔任SK中國區(qū)教研總顧問，監(jiān)管中國區(qū)教研進程與教學質(zhì)量?！　K中國區(qū)總部位于廣州珠江新城CBD，承接英國總部MDIEA的教學理念和優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新，銳意進取，將優(yōu)質(zhì)質(zhì)的英國特色英語教育帶給中國的家長和孩子們。2010年，中國區(qū)總部開啟了中國培訓中心，也是中國先進應用EYFS(EarlyYearsFoundationStage)的英語培訓中心。歷時6年，SK已經(jīng)完成華南區(qū)戰(zhàn)略布局，由華南區(qū)輻射至華中、華東、西北、華北等地，目前已發(fā)展近60個校區(qū)，十多個英國皇家幼兒園?！　K教研中心，是由MDIEA英國教育專家團隊和中方教研中心教研員組成，由英國曼徹斯特大學語言學專家組進行學術(shù)評估和研發(fā)指導，不斷完善SK的教學體系和教學模式。2012年5月，SK教研中心成功研發(fā)出SK小學段課程體系，并得到了專家評審團隊的教學評估，開始全面向國內(nèi)所有培訓中心開展小學段（PS）課程。2016年9月，教研中心通過了SK英國皇家幼兒園課程產(chǎn)品的評估，正式上線幼兒園課程產(chǎn)品，將SK課程覆蓋的年齡段擴展為2-14歲，讓中國的孩子在國內(nèi)能同樣體驗到英國國際學校標準課程體系?！　∮變憾握n程采用英國皇家教學教法（EYFS），通過每個英文原版故事的學習及互動教學軟件的一系列活動刺激幼兒大腦，賦予寶寶靈感，全方位強化幼兒八大智能的發(fā)展在專業(yè)外教的引導下，借助教學軟件及多種互動活動引導觀想訓練（GuidedVisualisations）和全身反應法（TotalPhysicalResponse），在小小的課堂上展現(xiàn)大大的舞臺，讓幼兒帶著純正的語音、創(chuàng)新的思維，成為出色的表演家（Performer）。故事涵蓋不同主題，如關(guān)愛他人、孝順長輩、樂于助人、團結(jié)合作等等，習得英語的同時，養(yǎng)成良好的行為習慣。　　少兒階段課程科學融入“內(nèi)容與語言整合學習”教學法（CLIL），以其獨特的學科樹全英語浸泡課程，借助多學科交叉進行英語語言學習，開闊思維，激發(fā)想象，實現(xiàn)對語言的自主運用。該階段推崇“項目協(xié)作式學習”（ProjectCooperationLearning），借助孩子熟悉的學科類項目（Subject-basedtask）培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、團隊協(xié)作能力以及自我展現(xiàn)能力，塑造孩子積極的價值觀，不僅讓孩子學好了英語語言本身，同時還學會了用英語了解數(shù)學、自然科學、社會常識、音樂繪畫等學科知識，從而激發(fā)孩子內(nèi)部學習動機。在劍橋YLE考級體系的護航下，確保孩子英語水平與國際接軌。