視點(diǎn)靈動經(jīng)過十年的顧客積累與技術(shù)研發(fā),逐步成長為國家寥寥可數(shù)的企業(yè)級課程可觀開發(fā)商!
視點(diǎn)靈動依據(jù)本身的研發(fā)經(jīng)驗(yàn)總驗(yàn),將企業(yè)級課程常見的出現(xiàn)方式分為十品種型
一、 手機(jī)、平板電腦課程
手機(jī)、平板電腦課程的表示方式是多種多樣的,彩信、動畫、視頻、電子書等,手機(jī)課程可以針對學(xué)員進(jìn)行很好的碎片式培訓(xùn),視點(diǎn)靈動在施行過程中倡議把手機(jī)課程拆分成5分鐘為單位的片段,這樣學(xué)員可以碎化時(shí)間,躲過忙碌的公務(wù)電話進(jìn)行快速學(xué)習(xí)相干知識點(diǎn)。視點(diǎn)靈動2011年度為陽光安全集團(tuán)股份有限公司針對一線營銷人員布署的手機(jī)課程系列課程,得到了陽光安全集團(tuán)的一致榮譽(yù)。
二、3D模擬仿真類課程
3D模擬仿真類課程采納三維建模、燈光、渲染、動畫等技術(shù)手段,把課程中難以用二維動畫精確表示或?qū)嶋H無奈拍攝的鏡頭計(jì)算機(jī)模擬出來,具備較高的真實(shí)還原特點(diǎn),是施工建立、機(jī)器原理展現(xiàn)類課程的優(yōu)佳處理措施。
三、情景式體驗(yàn)類課程情景式體驗(yàn)類課程實(shí)質(zhì)是影視拍攝手段,由導(dǎo)演、演員、燈光、劇務(wù)等差異工種的配合,把企業(yè)培訓(xùn)題材中難以二維情景動畫正確詮釋的知識點(diǎn),以真人扮演的形式來精確化示范。由視點(diǎn)靈動策劃組織的國家移動北京公司的《開心工作網(wǎng)》古裝短劇課程在北京開拍,課程角色全部由北京移動相干工作人員飾演?!堕_心工作網(wǎng)》古裝短劇課程真人演出的手段,使課程的趣味性和親切感得到優(yōu)佳詮釋,學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中也因同事間的情感而進(jìn)一步加深對課程內(nèi)容自身的關(guān)注。
數(shù)碼真人們:適用于題材短片、精確講解示范抽象以及常用儀器和工業(yè)產(chǎn)品教學(xué)的理論重點(diǎn)課程。
四、游戲教學(xué)類課程
游戲教學(xué)課程是對目前傳統(tǒng)單一視聽課程的改革,課程游戲場景、闖關(guān)積分等環(huán)節(jié)的控制,使學(xué)員在課程學(xué)習(xí)中很大限度體驗(yàn)趣味性和提高留意力。游戲化教學(xué)課程通常應(yīng)用IE界面,F(xiàn)LASH技術(shù)模擬網(wǎng)游的交互特點(diǎn),在新員工入職培訓(xùn)課程,網(wǎng)院重生入學(xué)課程中表演著生動而富裕生命力的重要角色。
視點(diǎn)靈動幫助國家農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院成功開發(fā)的《網(wǎng)上農(nóng)大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》游戲化課程,虛擬真實(shí)校園的展現(xiàn),讓學(xué)員只要要網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊鼠標(biāo),即可自由行走網(wǎng)上農(nóng)大,盡享互動參加,游戲?qū)W習(xí)的快樂!
游戲教學(xué)類:適用于新員工入職課程,網(wǎng)院重生入學(xué)課程,如企業(yè)文明、網(wǎng)上學(xué)院,了解院系職能
五、動漫劇情類課程
動漫劇情類課程情景劇教學(xué)設(shè)計(jì)、場景人物的創(chuàng)作,將原本枯燥的內(nèi)容知識點(diǎn)以動漫劇情的形式展示給學(xué)員,這里面也有一個(gè)誤區(qū)需求澄清,培訓(xùn)是為了讓學(xué)員產(chǎn)生“替代經(jīng)驗(yàn)”,以便在以后的工作中處理實(shí)際問題。所以很好動用視頻、音頻、多媒體等多種手段,協(xié)助學(xué)員更的把握知識,并組織講解、示范、體驗(yàn)、交互的過程,讓學(xué)員從抽象到具體,從理性知識上升為感性知識,從外部信息轉(zhuǎn)化為本身技能。要盡量防止視頻課程“課堂搬家”的一言堂方式,也要盡量防止Flash課程“炫動卡通”的喧賓奪主。要關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)以及其帶來的教學(xué)效果。
動漫劇情類課程:適合內(nèi)容重視經(jīng)驗(yàn)傳授和積累,對技能要求高,同時(shí)又無奈還原真實(shí)場景的課程。
六、系統(tǒng)模擬類課程
系統(tǒng)模擬類課程目前在企業(yè)培訓(xùn)中較為常見,通常運(yùn)用于企業(yè)內(nèi)部計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的性能講解和模擬操作練習(xí),如OA、HR系統(tǒng)的模塊性能培訓(xùn),系統(tǒng)模擬類課程很大的優(yōu)勢的可以模擬軟件實(shí)際性能,讓學(xué)員在非裝置軟件的電腦上可以操作練習(xí)并把握。
系統(tǒng)模擬類課程:適合企業(yè)內(nèi)部相干軟件系統(tǒng)的教學(xué)與模擬。
七、精美排版類課程
精美排版類課程通常把教師的PPT講稿美化并圖形化、書本大量文字內(nèi)容圖形化,這類課程現(xiàn)階段是企業(yè)中常用的E-learning培訓(xùn)課程的表示形式之一,具備精美度優(yōu)異,開發(fā)效率高的特點(diǎn),是課程開發(fā)性價(jià)比較優(yōu)的方式之一。
精美排版類:適合比較抽象的內(nèi)容,或有大量文字,相對枯燥且需求圖形化增強(qiáng)理解的課程。
八、電子雜志類課程
電子雜志類課程由于模擬書本翻頁效果而得名,企業(yè)內(nèi)部常以期刊、年會報(bào)道方式體現(xiàn),雖短小精悍,教學(xué)內(nèi)容卻包容性強(qiáng),一本小小的電子書表示方式可以包括圖文、動畫、音視頻等各種元素,可IE在線學(xué)習(xí),也可以下載收藏。
電子雜志類課程:適合的課程兼具推廣性能,要求設(shè)計(jì)美觀,短小精悍,課程架形成線性。
九、流媒體類課程
流媒體類課程是目前國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)為普遍的表示方式,流媒體課程通常又被劃分為三分屏課程、二分屏課程,流媒體課程可以很好的把教師授課視頻資源保留下來,同樣存在的問題是視頻占用帶寬高,表示方式枯燥單一。視點(diǎn)靈動在流媒體課程的開發(fā)上具備先進(jìn)的開發(fā)技術(shù)手段,120分鐘的三分屏課程體積可以控制在30MB以內(nèi),授課講稿內(nèi)容以Flash動態(tài)形式體現(xiàn),每月開發(fā)吞吐量高達(dá)200課時(shí)以上。
流媒體類課程:適合需求大量開發(fā)出來的基礎(chǔ)課程,內(nèi)容相對基礎(chǔ),有現(xiàn)成的PPT或者教材。
十、快速開發(fā)類課程
課件快速開發(fā)是處理以往課件開發(fā)周期長、本錢負(fù)擔(dān)重、內(nèi)容更新不方便、難以快速傳播等問題,快速課件開發(fā)的工具軟件進(jìn)行模板化開發(fā),使得內(nèi)容SME不再受制于程序開發(fā)和標(biāo)準(zhǔn)問題,更專一于課程內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)。如何整體提高課件快速開發(fā)水平,視點(diǎn)靈動可認(rèn)為您提供越來越多的選擇。