學(xué)堂定位——專業(yè)的兒童閱讀和母語教育機構(gòu)
學(xué)堂使命——培育有國家根基的世界公民
教育方針——讓每個兒童進步成為好的本人
教育的責(zé)任是造就新一代的人們。親近母語將自覺承擔(dān)起本人的歷史使命,為將來造就完整而有智慧的人,培育有國家根基的世界公民。
徐冬梅:親近母語學(xué)堂開創(chuàng)人,有名兒童閱讀宣傳人, 2005年度國家推進讀書十大人物,2012年度美國易社學(xué)者。
徐冬梅,作為揚州師范學(xué)校的語文教學(xué)法老師,在教了七年小學(xué)語文教材教學(xué)法之后,發(fā)現(xiàn)小學(xué)語文教育存在十分重大的問題:母語教育位置下降,語文課等同于語言文字的工具訓(xùn)練,語文教育缺乏對兒童母語學(xué)習(xí)機制和心理的研究。關(guān)注著1997年開始的“世紀末”語文教學(xué)大討論,抱著改革小學(xué)語文教育的理想,2000年,徐冬梅和一群志同道合的教師共同創(chuàng)立了“親近母語”并發(fā)愿以一顆母親的心改革教育,呵護童年。在本人的家里,她為本人的兒子和朋友們的孩子興辦了一個小學(xué)堂。
親近母語學(xué)堂是親近母語旗下的社會化教育品牌。以“培育有國家根基的世界公民”為目的,為2-12歲兒童和家庭提供專業(yè)的兒童閱讀和母語教育服務(wù)。
作為現(xiàn)代教育的改革者,她反對教育要“贏在起跑線”上的觀點,以為兒童的教育要以母語教育為基點,以兒童閱讀、文明體驗、綜合探究和社會實踐為途徑,致力養(yǎng)育兒童的合格心性,造就兒童的閱讀興致和習(xí)慣,提升兒童的母語素養(yǎng)。讓兒童具有一個公民應(yīng)有的據(jù)說讀寫水平,擁有清明的人生觀,豐富而美妙的情感,了解和熱愛國家文明,有獨立的思索力和加入社會公共生活的意識,將來成長為既有國家文明根基,又有擁抱世界的胸懷、視野,具有跟世界對話的水平的新公民。
親近母語學(xué)堂2003年在揚州創(chuàng)建,2013年總部搬遷南京,十多年來,以課題——親近母語研究和實驗為依靠,擁有一支專業(yè)的兒童閱讀和母語教育課程研發(fā)和師資隊伍,樹立了以兒童為本位的高質(zhì)量的課程和師訓(xùn)、運營體制。親近母語學(xué)堂現(xiàn)有五個校區(qū),區(qū)別為南京玄武湖公園內(nèi)的櫻洲書房、南京和園學(xué)堂;揚州學(xué)堂金都匯校區(qū)、摩爾曼尼校區(qū)、揚州桐園學(xué)堂。