? 科學的課程體制:
隨機5400多份市場調(diào)研;1200多人次的學生評價測試;574多名學生的學習全程監(jiān)控,88%的率,海外教育機構(gòu)作為獨立第三方檢測,確保測試結(jié)果的科學性。
? 精確語言水平定位:
教學研發(fā)隊伍依據(jù)啟慧智贏考試的考點、評分要求等具體要求,綜合分析了國家考生的實際案例而設(shè)計的“ELTOP試題”,科學地平衡考試時間和考點覆蓋的范疇之間的矛盾。09年9月至今,實際評價精確率達到92.73%(比照實際啟慧智贏考試成果)。
? 個性化配置方案:
分別于傳統(tǒng)1對1模式,咱們充分尊重學生的英語基礎(chǔ)、依據(jù)學習目的,以及可用的學習時間正當科學地配置學員個人學習方案,確保學習效果。
? 教學名師團:
智贏隊伍的青年才俊曾多次受邀加入英國文明處所舉辦的啟慧智贏研討會,而且在聽、說、讀、寫各項專業(yè)教學行業(yè)頗有建樹。
? 個性化中心配置:
中心完全按照個性化、互動式教學需要配置,個性化教學教室,文明教室、自習教室的設(shè)置為學生營造了一個合格的教學互動環(huán)境。
? 全程個性化指導:
咱們配備了專注于的學習顧問給予學生必要的學習支持,學習支持貫穿課前預習、課堂學習、課后復習、英語實踐、以及考前備考等各個階段,從此課后學習不再是學生一個人的事情。
? 英文文明的提高:
在教授英語的同時,咱們也要求咱們的教師傳播英語的文明,系列的拓展課程。既協(xié)助學生了解西方文明,同時又提高了學生英語學習的興致。