? 科學(xué)的課程體制:
隨機5400多份市場調(diào)研;1200多人次的學(xué)生評價測試;574多名學(xué)生的學(xué)習(xí)全程監(jiān)控,88%的率,海外教育機構(gòu)作為獨立第三方檢測,確保測試結(jié)果的科學(xué)性。
? 精確語言水平定位:
教學(xué)研發(fā)隊伍依據(jù)啟慧智贏考試的考點、評分要求等具體要求,綜合分析了國家考生的實際案例而設(shè)計的“ELTOP試題”,科學(xué)地平衡考試時間和考點覆蓋的范疇之間的矛盾。09年9月至今,實際評價精確率達到92.73%(比照實際啟慧智贏考試成果)。
? 個性化配置方案:
分別于傳統(tǒng)1對1模式,咱們充分尊重學(xué)生的英語基礎(chǔ)、依據(jù)學(xué)習(xí)目的,以及可用的學(xué)習(xí)時間正當(dāng)科學(xué)地配置學(xué)員個人學(xué)習(xí)方案,確保學(xué)習(xí)效果。
? 教學(xué)名師團:
智贏隊伍的青年才俊曾多次受邀加入英國文明處所舉辦的啟慧智贏研討會,而且在聽、說、讀、寫各項專業(yè)教學(xué)行業(yè)頗有建樹。
? 個性化中心配置:
中心完全按照個性化、互動式教學(xué)需要配置,個性化教學(xué)教室,文明教室、自習(xí)教室的設(shè)置為學(xué)生營造了一個合格的教學(xué)互動環(huán)境。
? 全程個性化指導(dǎo):
咱們配備了專注于的學(xué)習(xí)顧問給予學(xué)生必要的學(xué)習(xí)支持,學(xué)習(xí)支持貫穿課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、英語實踐、以及考前備考等各個階段,從此課后學(xué)習(xí)不再是學(xué)生一個人的事情。
? 英文文明的提高:
在教授英語的同時,咱們也要求咱們的教師傳播英語的文明,系列的拓展課程。既協(xié)助學(xué)生了解西方文明,同時又提高了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興致。