培奇，國家全納教育
培奇全納教育成立于2006年，堅持尊重、接納、平等的全納教育方針，堅持專業(yè)、專一的全納教育研究與服務十一載，擁有北京、臺灣、昆明三地的專業(yè)全納教育科研隊伍，聚集國家全納教育行業(yè)，是國家醫(yī)教整合先鋒者，是英國兒童救助會全納教育項目及國家全納教育公益基金會合作同伴，是國家全納教育機構(gòu)；努力于用科學、系統(tǒng)、專業(yè)的全納教育辦法為每個兒童提供適合的教育，協(xié)助孩子處理成長的“苦惱”，協(xié)助孩子成為更好的本人。
開創(chuàng)人戰(zhàn)偉女士，是國家全納教育先行踐行者，是國家全納教育公益基金會的結(jié)合發(fā)起人，創(chuàng)建國家所大型全納幼兒園，在國家次將全納教育課程引入大學必修課堂！
培奇公司大事記：
2006年，培奇開創(chuàng)人戰(zhàn)偉女士，深受全納教育“尊重、接納、平等“教育觀念影響，在北京海淀區(qū)甘家口青少年活動中心興辦了培奇全納教育，得到了教育科學研究院王書荃教授的全力共建支持；是國家早的集科研、教學、老師培訓為一體的兒童全納教育機構(gòu)之一；
2007年，戰(zhàn)偉教師加入了教育科學研究院六個五年計劃重點實驗課題《學習與全面進步關系心理學問題的綜合研究》，并在其基礎上研發(fā)出兩項特色的專利—— “培奇兒童智能提上學具” 及“培奇兒童學習水平測查軟件” 填補了國內(nèi)全納教育界的空白。從此培奇努力于用科學、嚴謹、專業(yè)的全納教育課程，在基本上處理兒童水平提高問題，使兒童進步終身受益，讓每個兒童成為更好的本人！
2010年，在昆明成立國內(nèi)所大型全納幼兒園，推動全納教育在國家的普及！
2010-2012年，出色的完成了英國兒童救助會云南全納教育項目，博得了國際認同與尊重
2011-2013年 培奇不同化教學法進入北京海淀16所小學 ，成為民辦教育機構(gòu)走入知名公立小學課堂科研、教學并取得切實成績的成功典范！
2013年，應邀赴新加坡講座全納教育的方針和做法，收到新加坡學前教育界的高度認同！使本土全納教育方針和做法獲得了海外贊譽
2016年5月，發(fā)起“520全納日”，提倡全納教育方針，抒發(fā)了為實現(xiàn)全納教育而堅持不懈、研發(fā)創(chuàng)建的堅定信心。
2016年7月，同王功權(quán)先生結(jié)合發(fā)起成立了培奇全納教育基金會，得到了潘石屹等社會知名人士大力募款支持，全心努力于全納教育公益事業(yè)服務！
2016年8月，歸入臺灣專業(yè)醫(yī)學隊伍，培奇全納愈加精進醫(yī)教整合，應答該行業(yè)的空白！全面開啟更科學、更專業(yè)、更系統(tǒng)的培奇全納醫(yī)教整合的又一個精進的十年；
2017年3月，培奇全納教育課程走進廣西師范大學學前教育系,成為大學必修科目，全納教育正式走入大學課堂！
2017年4月，培奇全納教育走進臺灣，在臺灣樹立全納教育基地！
十一年間，培奇用全納教育知識及解方案服務了56所學校及教育培訓機構(gòu)，成為了教授同一線老師之間的橋梁，真正做到了從理論——商業(yè)實踐——國際認同的國家全納教育機構(gòu)，科研隊伍跨北京、昆明、臺灣三地，成為國家、專業(yè)的全納教育服務機構(gòu)之一。
