1、遵守法律法規(guī)的相干規(guī)定，具備獨(dú)立合法資歷的法人或年滿18周歲的自然人。

　　2、認(rèn)可培基雙語(yǔ)幼兒園品牌的經(jīng)營(yíng)方針與管理模式，情愿與總部一同成長(zhǎng)，共同保護(hù)質(zhì)量，建設(shè)品牌形象。

　　3、具有“培基雙語(yǔ)幼兒園”門(mén)店正常經(jīng)營(yíng)所需求的資金。

　　4、特許加盟人在當(dāng)?shù)刈詡錉I(yíng)業(yè)場(chǎng)所，商業(yè)面積契合總部的很低標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、情愿承受總部培訓(xùn)以及指導(dǎo)，執(zhí)行總部統(tǒng)一價(jià)格。

　　6、擁有長(zhǎng)遠(yuǎn)的商業(yè)目光和合格的商業(yè)信用。

　　7、具備較強(qiáng)的進(jìn)取精神，對(duì)企業(yè)管理具備根本概念。

　　培基雙語(yǔ)幼兒園是一所集國(guó)家與新加坡的教育研究成績(jī)，秉持先進(jìn)的教育方針。于2000年，帶著為世界造就出越來(lái)越多的可觀人才的美妙心愿來(lái)到了國(guó)家，建設(shè)了北京培基雙語(yǔ)幼兒園和北京培基雙語(yǔ)幼兒園。

　　"培基"坐落于亞洲很大的居住小區(qū)--望京地區(qū)，環(huán)境優(yōu)雅舒適，洋溢著濃郁的和諧氣氛。"培基"為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)快樂(lè)、尊重、成功的學(xué)習(xí)環(huán)境，和促成學(xué)生智力進(jìn)步的生活環(huán)境。"快樂(lè)教育"是培基提倡的素質(zhì)教育模式，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的獨(dú)一無(wú)二性，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)意思維，以教育為根，以孩子為本。以"基礎(chǔ)扎實(shí)，專長(zhǎng)明顯，順應(yīng)力強(qiáng)，體格健壯"為造就目的，讓孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)本人的才干，建立展現(xiàn)本人的愿望，享用到在學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，從而樂(lè)于學(xué)習(xí)，自愿探索。 咱們引進(jìn)可觀的外教資源并與北京市東城區(qū)"史家胡同小學(xué)"進(jìn)行教學(xué)合作，從而既吸取"史家"文科的教學(xué)精華，又施展"培基"雙語(yǔ)教育的優(yōu)勢(shì)。打造隊(duì)伍及各種知識(shí)的自然灌輸，讓孩子們?cè)跉g快的環(huán)境中承受中西文明的熏陶，是咱們營(yíng)造的語(yǔ)言環(huán)境。得益于這種母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)，孩子有了雙語(yǔ)的思維模式和雙語(yǔ)的實(shí)踐應(yīng)用水平。培基雙語(yǔ)幼兒園認(rèn)真貫徹落實(shí)“幼兒園工作規(guī)程”，對(duì)照“北京市托幼園所分級(jí)分類(lèi)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則”開(kāi)展咱們的每一項(xiàng)工作。幼兒園園長(zhǎng)、保教主任、保健醫(yī)、老師、廚師及后勤人員等職工全部具備專業(yè)資歷上崗證；咱們?yōu)楹⒆觽兲峁┤旌虻挠⑽沫h(huán)境、計(jì)劃均衡的營(yíng)養(yǎng)膳食、科學(xué)正當(dāng)?shù)捏w能體系運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在愉悅中成長(zhǎng)...

　　增強(qiáng)幼兒一日生活的常規(guī)管理是咱們的責(zé)任，孩子合格的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣要從小養(yǎng)成，這樣才能夠受益終身，每日的三餐兩點(diǎn)可認(rèn)為孩子們提供營(yíng)養(yǎng)豐富的飲食，培基專屬的綠色有機(jī)蔬菜、水果、大米、糧油等食品，更是為孩子們的身心健康提供了食品保險(xiǎn)扶持；同時(shí)，咱們十分注重個(gè)體幼兒的身體錘煉、飲食習(xí)慣等，制訂切實(shí)可行的具備針對(duì)性的計(jì)劃，使幼兒的身心健康得到均衡的進(jìn)步。