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lomond朗文外語(yǔ)培訓(xùn)招商加盟

本品牌近期關(guān)注熱度：

lomond朗文外語(yǔ)培訓(xùn)

投資金額：10~20萬(wàn)

主營(yíng)行業(yè)：教育 > 成人教育

主營(yíng)產(chǎn)品：

公司名稱：重慶朗文外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

成立年份：2009 門店總數(shù)：54家

加盟區(qū)域：全國(guó)

適合人群：自由創(chuàng)業(yè)

本品牌是否對(duì)外招商加盟，請(qǐng)聯(lián)系商家予以確認(rèn)!

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lomond朗文外語(yǔ)培訓(xùn) 加盟條件

　?。?）具備加盟水平或現(xiàn)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；

　?。?）熱愛教育事業(yè)，具有謀求長(zhǎng)期進(jìn)步的事業(yè)心和責(zé)任心；

　　（3）服從與支持加盟中心的統(tǒng)一指導(dǎo)，并能為每一位家長(zhǎng)與學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；

　　（4）熟悉當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)，有從事教育培訓(xùn)領(lǐng)域的經(jīng)營(yíng)管理水平及資源；

　?。?）誠(chéng)信守約，合法經(jīng)營(yíng);

　?。?）法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照（復(fù)印件）和法人身份證（復(fù)印件）；

　?。?）辦學(xué)資質(zhì)；

　?。?）詳細(xì)的學(xué)校介紹（文字和圖片數(shù)據(jù)）；

　　（9）具備在當(dāng)?shù)貜氖陆逃嘤?xùn)的資歷；了解教育培訓(xùn)市場(chǎng)，熱愛教育培訓(xùn)事業(yè)；

　?。?0）具備必定的市場(chǎng)拓展水平，擁有穩(wěn)定的信息渠道及招生渠道，市場(chǎng)信用較好；

　?。?1）具有固定的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、教學(xué)場(chǎng)所和有必定數(shù)量的從業(yè)人員;

lomond朗文外語(yǔ)培訓(xùn)加盟條件資訊

lomond朗文外語(yǔ)培訓(xùn) 公司介紹

　　座落在鵝嶺的朗文外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校是香港朗文教育機(jī)構(gòu)有限公司在重慶的分校，它采納香港的教學(xué)模式，“一步到位”的教學(xué)方針，旨在提升重慶市民的外語(yǔ)能力，使外界一些更新的外語(yǔ)信息能夠盡快進(jìn)入重慶市場(chǎng)，協(xié)助愛好外語(yǔ)的市民有長(zhǎng)足發(fā)展，提升學(xué)習(xí)者的綜合水平。從6年前的默默無(wú)名到如今擁有大批學(xué)生，并具備合格的口碑及先進(jìn)教學(xué)手段，開設(shè)了英語(yǔ)班200多個(gè)，已有學(xué)生人數(shù)達(dá)到8600多人，另外還有日語(yǔ)班、雅思、商務(wù)英語(yǔ)、出國(guó)短訓(xùn)等班，朗文在重慶已打下了本人的一片天地，已經(jīng)成為重慶使用英語(yǔ)的一面旗子。朗文依據(jù)重慶市民普遍的英語(yǔ)能力，具體的英語(yǔ)方式，聯(lián)合香港的教學(xué)辦法，制訂出一整套屬于朗文、屬于重慶市民本人的教學(xué)模式。

　　在教學(xué)形式上采納靈活多樣的互動(dòng)式教學(xué)和輕松歡快的溝通式教學(xué)，讓每一位自然地融入外語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，感遭到外語(yǔ)學(xué)習(xí)中無(wú)窮的樂(lè)趣。教學(xué)內(nèi)容以口語(yǔ)、聽力為主，在此基礎(chǔ)上加大詞匯量，糾正語(yǔ)音，造就語(yǔ)感。咱們特有的英語(yǔ)沙龍和英語(yǔ)平臺(tái)，讓你不會(huì)擔(dān)心因找不到適合的拍擋而無(wú)奈進(jìn)行英語(yǔ)交流，有問(wèn)題可以立即處理。而觀看英文電影和閱讀英文書籍是讓你不出國(guó)家就能了解外國(guó)直接、快捷的辦法，在休閑中錘煉聽力、閱讀水平、學(xué)習(xí)大量的詞匯、俚語(yǔ)......

　　從公司樹立伊始，lomond朗文外語(yǔ)培訓(xùn)組織經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究，聯(lián)合國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程教育經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)具備國(guó)際先進(jìn)能力的網(wǎng)絡(luò)教育整體處理方案，包含開展網(wǎng)絡(luò)教育必需的“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、課件開發(fā)使用平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)通訊平臺(tái)、服務(wù)管理平臺(tái)、虛擬校園平臺(tái)”等五大平臺(tái)，依靠“技術(shù)支持體制、運(yùn)營(yíng)體制、課件開發(fā)體制、招生宣傳體制”等四大體制。

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