完整的營(yíng)銷閉環(huán)體制，讓你連續(xù)經(jīng)營(yíng)，循環(huán)進(jìn)步：朗美教育依托強(qiáng)大的運(yùn)營(yíng)體制來匹配支撐，多元化的模式能夠?qū)崿F(xiàn)齊舞匹配多支點(diǎn)的獲取收銀，形成了一個(gè)完整的營(yíng)銷閉環(huán)體制。

　　新教師崗前培訓(xùn)：朗美教育在課程應(yīng)用和講解、體驗(yàn)課、教學(xué)計(jì)劃部署、基礎(chǔ)招生宣傳等方面以講解加實(shí)操的培訓(xùn)方式，使參訓(xùn)教師快速把握各方面內(nèi)容。

　　學(xué)習(xí)中心實(shí)地實(shí)操培訓(xùn)：朗美教育市場(chǎng)執(zhí)行經(jīng)理到某一學(xué)習(xí)中心進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)培訓(xùn)，包含教學(xué)計(jì)劃支配、教學(xué)管理、各項(xiàng)制度的建設(shè)、體驗(yàn)課、老師基礎(chǔ)知識(shí)考核、活動(dòng)策劃等指導(dǎo)和培訓(xùn)。

　　寒暑假開學(xué)季招生方案培訓(xùn)：朗美教育招生季招生方案，包含活動(dòng)策劃詳情、活動(dòng)推廣品應(yīng)用、活動(dòng)話術(shù)、活動(dòng)執(zhí)行等。

　　老師資歷考核培訓(xùn)：朗美教育在體驗(yàn)課、教學(xué)計(jì)劃支配、招生宣傳、活動(dòng)策劃等方面以講解為輔實(shí)操為主的培訓(xùn)方式，使參訓(xùn)教師、校長(zhǎng)能夠在業(yè)務(wù)水平上得到進(jìn)一步提高。

　　可觀學(xué)習(xí)中心成功經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)交流培訓(xùn)：朗美教育在成熟學(xué)習(xí)中心和可觀學(xué)習(xí)中心組織的觀摩方式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，總部會(huì)部署同類學(xué)習(xí)中心和區(qū)域內(nèi)學(xué)習(xí)中心的校長(zhǎng)或主管老師到可觀學(xué)習(xí)中心參觀、學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)。

　　朗美國(guó)際教育是陜西朗美教育文明科技有限公司主營(yíng)的中小學(xué)文明課補(bǔ)習(xí)教育機(jī)構(gòu)，坐落于擁有豐富文明和悠久歷史的古都西安，總部設(shè)立于古都繁華的西大街世紀(jì)金花6層，是中外合資的國(guó)際教育中心。設(shè)有國(guó)際交流項(xiàng)目和國(guó)內(nèi)中小學(xué)課程培訓(xùn)項(xiàng)目。朗美教育是全球排名前30的美國(guó)威斯康星大學(xué)在國(guó)家西北地區(qū)授權(quán)的考試與培訓(xùn)中心，是美國(guó)威斯康星大學(xué)授權(quán)的直通車項(xiàng)目教育機(jī)構(gòu)，是全球中小企業(yè)聯(lián)盟西北總部指定的國(guó)外留學(xué)合作機(jī)構(gòu)。學(xué)校師資力量雄厚，執(zhí)教老師經(jīng)過嚴(yán)格挑選，均由有專業(yè)職稱的外籍老師任教。

　　1、教學(xué)方針2、服務(wù)流程朗美教育對(duì)學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)流程，為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的可觀老師、量身定做個(gè)性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)教學(xué)。3、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容朗美教育依據(jù)學(xué)生差異的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需要，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包含:校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識(shí)單薄的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)，考試串講與模考，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化，小升初培優(yōu)等。4、雄厚的師資力量5、6對(duì)1服務(wù)模式朗美在業(yè)內(nèi)提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供多方面的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包含:專業(yè)的教育征詢師、的學(xué)科老師、細(xì)致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)、可觀的陪讀老師、心理征詢、個(gè)性化教育。6、獨(dú)一無二的教學(xué)特色依據(jù)教學(xué)組織方式的差異，朗美教育的模式包含1對(duì)1、小組教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)方式;依據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步的要求，朗美的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)，授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)形式，獲得知識(shí)、水平、習(xí)慣3種提高結(jié)果的"133"提高計(jì)劃。折疊朗美教育的愿景是在個(gè)性化教育方針的指導(dǎo)下，連續(xù)的創(chuàng)建和整合，讓每個(gè)需求成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，成為國(guó)家教育領(lǐng)域的開辟者企業(yè)。

　　朗美教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高質(zhì)量、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)協(xié)助計(jì)劃和適合的教學(xué)方案，大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)需求成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育。