考德上公培先后加盟2000萬元從事教學(xué)法、學(xué)習(xí)法、標(biāo)準(zhǔn)化顧客服務(wù)體制,切實(shí)協(xié)助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率、提高應(yīng)試水平,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的穩(wěn)步提升。
考德上公培培訓(xùn)以小班方式授課,重視體驗(yàn)式和互動(dòng)式兩大教學(xué)形式的運(yùn)用,在小班授課環(huán)節(jié)中,參加個(gè)性化的教學(xué)元素,讓每一個(gè)學(xué)生在班課學(xué)習(xí)中都有所收獲,教學(xué)教師會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和經(jīng)歷。教師的“演課”,學(xué)生很容易吸收并消化較難的知識(shí)點(diǎn),終得到水平的提高。
考德上公培在多年的教學(xué)沉淀和后期服務(wù)過程中,和眾多教育總結(jié)歸納,提出國(guó)內(nèi)的平衡式教育方針:在學(xué)生的造就目的上,人格理想的狀態(tài)就是達(dá)到平衡,在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中,平衡是各種素質(zhì)的優(yōu)佳狀態(tài)。
考德上公培四大方面解析自我平衡體制:
社會(huì)平衡:讓學(xué)生在學(xué)校、家庭、整個(gè)市場(chǎng)等社會(huì)條件中找到人格上平衡。
水平平衡:重視記憶力、留意力、想象力、觀察力、思維力五大水平的平衡。
心態(tài)平衡:合格的心態(tài)是健康的提升/增加。造就學(xué)生保持童年的心態(tài),寬容的心態(tài),快樂的心態(tài)。
學(xué)科平衡:數(shù)學(xué)、語文、英語三大學(xué)科達(dá)到平衡,是造就學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。
課程體制:
奪冠數(shù)學(xué):基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、興致數(shù)學(xué)、素質(zhì)數(shù)學(xué),比賽數(shù)學(xué)。
愛酷英語:劍橋少兒英語、新概念少兒英語、三一口語。
仕學(xué)語文:作文,閱讀,國(guó)學(xué)。
考德上公培具備15年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有千名老師的教研團(tuán)隊(duì),巴侖思造就百萬的學(xué)生成才,與聚能教育集團(tuán)共同成長(zhǎng),成為教育領(lǐng)域細(xì)分市場(chǎng)中的佼佼者。