本公司是一家日資企業(yè)。自2004年10月以來,本公司立足于上海,以「從人材邁向人財(cái)」為事業(yè)主旨,全面開辟各種以商務(wù)禮儀培訓(xùn)為主軸的綜合性人材教育事業(yè)。為處理各大企業(yè)目前為關(guān)懷的如何提升員工素質(zhì)的問題而竭盡全力貢獻(xiàn)咱們的力量。
至今為止,咱們已經(jīng)為150多家企業(yè),共3000多名企業(yè)人士進(jìn)行了培訓(xùn),從如何提升個(gè)人形象直至如何解決投訴電話,細(xì)致入微的培訓(xùn),教授學(xué)員如何在面試中取勝,如何提高本人的氣質(zhì),如何獲得合格的印象,如何和顧客溝通交流以獲得顧客的信任······,獲得了廣大企業(yè)和學(xué)員的榮譽(yù)。 咱們真切地期望,「起源于國家儒教思想的商務(wù)禮儀」能夠重歸故土,重新在國家大地上開花結(jié)果。
教育,教育者依照法律法規(guī)和領(lǐng)域規(guī)范,依據(jù)學(xué)校條件和職稱,有目標(biāo)有計(jì)劃有組織地對(duì)受教育者的心智進(jìn)步進(jìn)行教化培育,以現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)推敲于人,為其解釋各種現(xiàn)象、問題或行為,以提升實(shí)踐水平,其基本是以人的一種相對(duì)成熟或理性的思維來認(rèn)知對(duì)待,讓事物得以接近其基本的存在,人在其中,漸漸的對(duì)一種事物由感官觸摸而到以認(rèn)知理解的狀態(tài),并構(gòu)成一種相對(duì)完善或理性的自我意識(shí)思維...但同時(shí),人有著自我意識(shí)上的思維,又有著其自我的感官維度,所以,任何教育性的意識(shí)思維都未必能夠很正確,而應(yīng)該感性式的理解其思維的方向,只需他不偏差事物的內(nèi)在;教育又是一種思維的傳授,而人由于其本身的意識(shí)形狀,又有著另樣的思維走勢(shì),所以,教育當(dāng)以很客觀、很公正的意識(shí)思維教化于人,如此,人的思維才不至于過于偏差,并因思維的豐富而逐步成熟、理性,并由此,走向理性的自我和擁有很正確的思維認(rèn)知,這就是教育的基本所在。
教育也是一種教書育人的過程,可將一種客觀的理解教予他人,而后在本人的生活經(jīng)驗(yàn)中得以本人所以為的價(jià)值觀。教育,是一種提升人的綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。
·商務(wù)禮儀培訓(xùn)·客戶導(dǎo)向服務(wù)培訓(xùn)·新員工入職培訓(xùn)·企業(yè)隊(duì)伍合作培訓(xùn)·餐桌禮儀培訓(xùn)·白領(lǐng)女士化妝培訓(xùn)·商務(wù)日語培訓(xùn) 等等