從市場需要出發(fā)，穩(wěn)步進步是當前凱西英語領(lǐng)域應該做的重要工作，培訓機構(gòu)應該在培訓方針，產(chǎn)品創(chuàng)建，營銷策略，管理機制等方面以市場為導向謀求更大的進步，把提升人才造就品質(zhì)放在首要地位，一個好的培訓機構(gòu)應該為學員量身定制學習計劃，智研征詢隨時調(diào)整他的學習進度并給予個性化協(xié)助。
凱西英語是一種針對3到12歲兒童的英語培訓課程或項目。提供凱西英語的單位有諸多，但是切記不要隨便給孩子選培訓機構(gòu)，由于3到12歲是凱西英語的黃金期間，錯過或者耽擱這個期間都會讓孩子留下遺憾，所以要選擇正式的、正規(guī)的、遭到政府認同的單位。
自20年前，少兒英語進入國家，國家的教育機構(gòu)也開始認識到英語教育的必要性，并把握英語教育規(guī)律，開始把學生學習英語的年齡段逐漸減小，從中學，到小學，到學前教育，進而產(chǎn)生了和引進了一大批適合兒童學習英語的教學模式和辦法。
凱西英語又分為學前兒童英語培訓和小學英語培訓。
科學研究表明，學前兒童的腦具備相當大的潛力，其主管語言活動的區(qū)域處于一直的進步變革中，不只具有學習外語的水平，并且在語音鑒別、語音模仿等方面還具備明顯的優(yōu)勢。雖然與年齡較大的兒童或成人相比，學前兒童在學習的目標性，堅持性，理解力等方面都處于較低能力，但是，不可否定他們在語言學習上具備的合格的潛力。差異重要程度的或者難易程度的要用差異的顏色分別對待，并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)，咱們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。
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