鯨智學程思維教育加盟好不好？課程有哪些特色？
鯨智學程思維教育以思維教育為主體，能力素養(yǎng)為目標，理論實踐為方式。引進國內與國際科學嚴謹先進的思維教育體系，給中國的孩子及家庭提供新體驗的優(yōu)質教育內容及服務，為孩子構建未來藍圖積蓄力量。
鯨智學程思維教育課程以吉爾福特“智力結構理論”為核心理論基礎，在對Mary Meeker SOI教研實踐基礎上，根據2-10歲幼兒年齡特點，確立了與幼兒未來學習能力發(fā)展緊密相關的18個智因子。
基于這18個智因子，結合2-10歲幼兒年齡特點，設計研發(fā)了13個級別，5大階段的進階式的結構化課程方案。
每種智因子的訓練都采用了由易到難遞進式的游戲化情境設計，讓幼兒在游戲中、自主操作與探究中學習與發(fā)展，為將來的學業(yè)學習奠定了堅實的基礎。
特色課程體系：
1、專屬IFS智因子學習系統(tǒng)
以吉爾福特智力結構理論為基礎，研發(fā)的與未來學習能力相關的18個智因子，通過教學課件、教學材料、測評反饋、形成系統(tǒng)、專業(yè)、科學的學習系統(tǒng)。
2、細分遞進的課程目標
細分層層遞進的課程目標，份14個級別、5大階段，課程目標與18個智因子緊密結合，構建成完整的思維教育體系。
3、多學科能力準備的課程內容
課程內容涵蓋多學科學習能力準備，為孩子未來所有學科的學習奠定能力基礎。
4、獨立操作的學習形式
孩子通過獨立操作進行主動式學習，形成良好學習習慣，大成思維能力發(fā)展目標。
5、游戲情境的主動探索
學習課堂通過適度挑戰(zhàn)、有趣的游戲情境設置，引導激發(fā)孩子主動思考解決問題。
6、綜合多樣的教學材料
千余種教學材料，圍繞教學目標選擇適合的手工游戲的操作形式，激發(fā)孩子操作興趣和主動性。
7、個性化一對一指導策略
一對一專業(yè)個性與思維能力測試，了解孩子的思維能力發(fā)展情況，深度分析產生有效的指導策略。
8、及時有效的學習反饋
課后及時讓家長了解教學目標及教學過程，每季度反饋學習報告及課程后測結果嗎，讓家長全面了解學習成效。
