捷揚(yáng)智能英語(yǔ)加盟好不好？品牌有哪些特色？
捷揚(yáng)智能英語(yǔ)以全球領(lǐng)先的人類(lèi)記憶學(xué)優(yōu)化管理的專(zhuān)利技術(shù)、系列化英語(yǔ)課程為主導(dǎo)，采用“高級(jí)智能教學(xué)法”為特色的文化課教學(xué)方法，倡導(dǎo)“以生命的激情學(xué)習(xí)，以科學(xué)的方法學(xué)習(xí)”的先進(jìn)學(xué)習(xí)理念，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為每一位學(xué)習(xí)者享受智能化學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣而貢獻(xiàn)力量。捷揚(yáng)世紀(jì)教育致力于做中國(guó)教育的補(bǔ)缺者和引領(lǐng)者。
德國(guó)著名心理學(xué)家--赫爾曼·艾賓浩斯通過(guò)對(duì)經(jīng)驗(yàn)論關(guān)于記憶的區(qū)別和本質(zhì)的研究，把“無(wú)意義音節(jié)”作為學(xué)習(xí)和記億的對(duì)象，對(duì)記憶進(jìn)行了系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)研究。是“關(guān)于艾賓浩斯記憶曲線(xiàn)的定量性研究”研究成果表明在人類(lèi)大腦記憶過(guò)程中，在某一時(shí)間內(nèi)，會(huì)形成三種記憶，即感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和聯(lián)想記憶。
由于每個(gè)人的記憶曲線(xiàn)各不相同，導(dǎo)致記憶遺忘點(diǎn)（亦是最佳記憶點(diǎn)）也不同，根據(jù)學(xué)習(xí)者的不同情況，遵循艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)規(guī)律，反復(fù)訓(xùn)練不斷刺激大腦防止遺忘，使短期記憶轉(zhuǎn)化成母語(yǔ)式的終身記憶。
捷揚(yáng)智能英語(yǔ)集聽(tīng)力、朗讀、拼寫(xiě)于一體的課程訓(xùn)練，充分激活學(xué)生的大腦記憶細(xì)胞，讓你確確實(shí)實(shí)的聽(tīng)的懂，讀的出，記的住每一個(gè)單詞！科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，寓教于樂(lè)，快速增加學(xué)習(xí)興趣。
捷揚(yáng)智能英語(yǔ)課程體系：
智能拼讀
捷揚(yáng)智能英語(yǔ)揭示了英語(yǔ)音形之間的內(nèi)在關(guān)系，是克服英語(yǔ)“閱讀障礙”的好方法。捷揚(yáng)智能英語(yǔ)可以使任何一位英語(yǔ)學(xué)習(xí)者不用借助國(guó)際音標(biāo)或任何英語(yǔ)之外的注音系統(tǒng)，而只需通過(guò)英語(yǔ)字母就能直接讀出標(biāo)準(zhǔn)的英文發(fā)音。
英語(yǔ)是音形對(duì)應(yīng)關(guān)系，熟練運(yùn)用智能拼讀，不用借助國(guó)際音標(biāo)或任何英語(yǔ)之外的注音系統(tǒng)，通過(guò)英語(yǔ)字母直接拼讀出標(biāo)準(zhǔn)的英文發(fā)音。就像學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音一樣簡(jiǎn)單，學(xué)英語(yǔ)再也不愁單詞記不住了，成績(jī)自然有所提高，從此遠(yuǎn)離死記硬背。
詞義速解
詞義速解”是以”智能拼讀“核心技術(shù)為依托， 根據(jù)我們?nèi)祟?lèi)的記憶特點(diǎn)，將“智能拼讀”階段學(xué)習(xí)的單詞進(jìn)行中文詞義回歸訓(xùn)練，符合艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)的訓(xùn)練，通過(guò)“聯(lián)想記憶”技術(shù)，快速記憶中文意義，做到中英文詞義自由快速切換。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是在直讀、直拼英語(yǔ)單詞的基礎(chǔ)上，快速認(rèn)識(shí)并記憶英文單詞的基本詞義，解決困擾孩子們的英語(yǔ)詞匯的音、形、義三大問(wèn)題。這樣，學(xué)習(xí)者的詞匯量可以得到快速積累，英語(yǔ)語(yǔ)感也可以得到極大的提升。而充足的詞匯儲(chǔ)備和良好的語(yǔ)感是所有英語(yǔ)學(xué)習(xí)者拿下連貫表達(dá)必不可少的前提與基礎(chǔ)。
句法應(yīng)用
“句法應(yīng)用”以核心句為基礎(chǔ)，快速反應(yīng)出各種句式的表達(dá)，形成對(duì)各種時(shí)態(tài)句式的句子的自由轉(zhuǎn)化及生成能力。同時(shí)通過(guò)對(duì)朗讀訓(xùn)練，幫助孩子去理解、掌握英語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)則，讓孩子具備脫口而出英語(yǔ)的能力。
學(xué)科同步
捷揚(yáng)智能英語(yǔ)按學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)，串講與?？?，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科，全科輔導(dǎo)。
捷揚(yáng)智能英語(yǔ)品牌特色：
捷揚(yáng)智能英語(yǔ)的智能拼讀課程：熟練運(yùn)用智能拼讀，不用借助國(guó)際音標(biāo)或任何英語(yǔ)之外的注音系統(tǒng)，通過(guò)英語(yǔ)字母直接拼讀出標(biāo)準(zhǔn)的英文發(fā)音。就像學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音一樣簡(jiǎn)單，學(xué)英語(yǔ)再也不愁單詞記不住了，成績(jī)自然有所提高，從此遠(yuǎn)離死記硬背。
捷揚(yáng)智能英語(yǔ)的詞義速解課程：在直讀、直拼英語(yǔ)單詞的基礎(chǔ)上，快速認(rèn)識(shí)并記憶英文單詞的基本詞義，解決困擾孩子們的英語(yǔ)詞匯的音、形、義三大問(wèn)題。這樣，學(xué)習(xí)者的詞匯量可以得到快速積累，英語(yǔ)語(yǔ)感也可以得到極大的提升。而充足的詞匯儲(chǔ)備和良好的語(yǔ)感是所有英語(yǔ)學(xué)習(xí)者拿下連貫表達(dá)必不可少的前提與基礎(chǔ)。
捷揚(yáng)智能英語(yǔ)的句法應(yīng)用課程：完成智能英語(yǔ)的全套課程學(xué)習(xí)后，可以完成句子表達(dá)能力，達(dá)到整篇寫(xiě)作，提高自由對(duì)話(huà)能力，使用英語(yǔ)進(jìn)行流暢的口語(yǔ)交流。
捷揚(yáng)智能英語(yǔ)的學(xué)科同步課程：按學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)，串講與?？迹罴俚念A(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科，全科輔導(dǎo)。
捷揚(yáng)智能英語(yǔ)是通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一的經(jīng)營(yíng)管理模式，統(tǒng)一的教學(xué)產(chǎn)品，統(tǒng)一的課程體系，標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)方法，是4-14歲少兒英語(yǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)捷揚(yáng)智能英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，孩子能夠真正打通英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)關(guān)，熟練掌握英語(yǔ)的使用規(guī)律和規(guī)則，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)滲透進(jìn)孩子的潛意識(shí)，成為孩子丟不了、忘不掉、得心應(yīng)手的語(yǔ)言技能。
