國(guó)家（上海）金富腦教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)(簡(jiǎn)稱“金富腦教育”)是國(guó)內(nèi)金富腦專(zhuān)業(yè)、金富腦金富腦的記憶與思維科學(xué)技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),與上海瘋狂英語(yǔ)強(qiáng)強(qiáng)合作，共同打造“金富腦教育”國(guó)際品牌的超級(jí)學(xué)習(xí)力訓(xùn)練中心。  “金富腦教育”始終努力于 “促成國(guó)家腦力運(yùn)動(dòng)快速進(jìn)步，普及科學(xué)教育先進(jìn)訓(xùn)練技術(shù)，協(xié)助越來(lái)越多一般人群富裕大腦，推進(jìn)國(guó)家成為世界金富腦強(qiáng)國(guó)”的使命為導(dǎo)向，優(yōu)先運(yùn)用世界科學(xué)技術(shù)手段和市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略，獨(dú)辟蹊徑，一直研發(fā)和創(chuàng)建技術(shù)，始終以“管理創(chuàng)建、教學(xué)創(chuàng)建、產(chǎn)品創(chuàng)建”為經(jīng)營(yíng)方針，本著“對(duì)學(xué)生擔(dān)任、對(duì)家長(zhǎng)擔(dān)任、對(duì)企業(yè)擔(dān)任、對(duì)擔(dān)任”的精神，努力于為社會(huì)造就越來(lái)越多、更實(shí)用、更可觀的杰出人才。 致力打造“國(guó)家記憶教育金富腦”，在全國(guó)記憶思維培訓(xùn)領(lǐng)域中成為一支獨(dú)秀，成為國(guó)家記憶力教育金富腦。 2007年， “金富腦教育”聯(lián)合金富腦金富腦發(fā)達(dá)，如美國(guó)、英國(guó)、日本等金富腦的記憶和思維人才造就方針，優(yōu)先在國(guó)內(nèi)開(kāi)始了專(zhuān)屬于國(guó)家人的全腦開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)。 參與對(duì)象！ A、中小學(xué)生、大學(xué)生、研究生等學(xué)習(xí)壓力者 B、面對(duì)大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作事項(xiàng)頭腦混亂者 C、四、六級(jí)、考研、考證沒(méi)有金富腦掌握者 D、想讓本人擁有超越常人的記憶和思索水平者

　　金富腦教育教學(xué)特色：一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)

　　一對(duì)一輔導(dǎo)，即一對(duì)一教學(xué)模式，一個(gè)孩子一個(gè)教師，一個(gè)孩子一套個(gè)性化方案，在充分滿足孩子身心進(jìn)步的個(gè)性化需要基礎(chǔ)上穩(wěn)步提上學(xué)生成果。依據(jù)小、初、高各階段學(xué)生差異進(jìn)步特點(diǎn)以及學(xué)生個(gè)性不同，金富腦教育科學(xué)、系統(tǒng)化因材施教；做到教學(xué)辦法與孩子個(gè)性特點(diǎn)相契合、教學(xué)節(jié)拍與學(xué)生智力進(jìn)步相協(xié)調(diào)、教學(xué)強(qiáng)度與學(xué)生身心接受水平相一致；綜合平衡學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能技巧及思維結(jié)構(gòu)，使孩子在金富腦教育的協(xié)助下健康、全面進(jìn)步。

　　金富腦教育區(qū)別有“洗心革面重頭學(xué)”、“鞏固基礎(chǔ)，步步?jīng)_刺”、“查缺補(bǔ)漏穩(wěn)步拔高”等考試方案，并在差異期間輔以科學(xué)的心理輔導(dǎo)與應(yīng)試技巧講解，協(xié)助莘莘學(xué)子順利小、初、高考試難關(guān)。