嘉習(xí)教育加盟,經(jīng)典教材完整的英語學(xué)習(xí)體制,協(xié)助學(xué)生把握英語的4項(xiàng)根本技能——聽、說、讀、寫,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中盡可能地施展本人的潛能。
嘉習(xí)教育倡導(dǎo)的是“一對(duì)一”的外教對(duì)話“語言平臺(tái)”。學(xué)生隨時(shí)來到學(xué)校都可以和外教對(duì)話,嘉習(xí)教育談人生,談理想,聊趣事等等,從而把握愈加靈活實(shí)用的日常口語抒發(fā)。
來到嘉習(xí)教育的每一天、每一節(jié)課都是實(shí)實(shí)在在地與外教溝通,嘉習(xí)教育并借此及時(shí)糾正學(xué)員的語音不對(duì)和不地道的發(fā)音。
語言學(xué)習(xí)要克服心理障礙:英語口語學(xué)習(xí)有許多瓶頸需求突破,但是真正制約人類提升的要素卻是心理問題。嘉習(xí)教育為此專注于開設(shè)BigMouth課程,在課堂上外教會(huì)盯著內(nèi)向、膽怯的學(xué)員提問,嘉習(xí)教育英語強(qiáng)迫他們開口說英語。
拒絕人機(jī)對(duì)話,回歸語言學(xué)習(xí)本色。由于語言交流的主體是人,工作、學(xué)習(xí)、談判、交際中人類需求和人打交道。許多人在機(jī)器上練習(xí)得很好,但是面對(duì)真實(shí)的對(duì)手就緊張得手足無措,由于機(jī)器是死的,人是活的,諸多時(shí)候突發(fā)情況不可預(yù)感。只有一直的真人對(duì)話,才能夠建立足夠的勇氣和決心,積累足夠的經(jīng)驗(yàn),這也是嘉習(xí)教育拒絕人機(jī)對(duì)話的緣由。
嘉習(xí)教育激發(fā)學(xué)習(xí)興致和熱情:只有人人交流才能夠激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的心情和語言運(yùn)用的靈感,外教和學(xué)員的互動(dòng)是互相提升的過程。好比嘉習(xí)教育開設(shè)角色表演課程,嘉習(xí)教育在外教的指導(dǎo)下,圍繞學(xué)習(xí)主題表演差異的角色,讓學(xué)員參加會(huì)話交流活動(dòng),嘉習(xí)教育提升語言抒發(fā)的組織水平。這些才是交流的靈魂,交流是靈活的發(fā)明,不光是刻板的反復(fù),想不開口,真的很難!
嘉習(xí)教育加盟高檔次品牌形象,強(qiáng)大的產(chǎn)品開發(fā)與市場洞察力,提升/增加先進(jìn)的產(chǎn)品優(yōu)勢;優(yōu)厚的退換貨機(jī)制,降低經(jīng)營。