武漢尖鋒教育開創(chuàng)于2002年，是一家由一線名師結(jié)合創(chuàng)建的知名教育機構，多年來不斷努力于中小學生一對一文明課培優(yōu)輔導和學習水平的造就，并一套完整的目的式全程智能造就體制。歷經(jīng)13年教輔積累、創(chuàng)建，現(xiàn)已成為國內(nèi)知名教育品牌之一，發(fā)明了不凡的成果。百年大計，教育為本，武漢尖鋒教育在學生學習水平和教育的形式上做了顯著成果。系“中小學生一對一文明課培優(yōu)和素質(zhì)教育的領創(chuàng)者”，制訂和施行了一個以結(jié)果為導向，以學生為中心的服務匹配模式。
    常年在冊輔導學生達4000余名，持續(xù)十年，家長滿意度超過95%。武漢尖鋒教育還闡釋了孩子教育與成長的關系，孩子成長是當今教育一大重責，包含孩子與孩子之間，教師與孩子之間，孩子與父母、長輩之間如何相處，如何健康成長，這是一個社會、一個民族的問題，孩子的教育也非單純的科學知識的教育。學校是造就科學知識的搖籃，同時也是造就健全人格和學習水平的基地。尖鋒讓每個孩子學會做人，具有學習水平。
    1.可觀師資
    尖鋒教育具備豐富個性化教學經(jīng)驗的老師，實行顧客至上的方針，為學生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務。尖鋒教育的老師在個性化教育教學方面體現(xiàn)了很多特色:相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中小學教學和考試特點、發(fā)明豐富的教學情境、增強老師隊伍的培訓與教研活動，這些都是尖鋒優(yōu)質(zhì)教學服務的基礎。
    2.個性輔導
    尖鋒教育對學生的全程個性化服務流程，為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的可觀老師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導教學，協(xié)助學生造就合格的學習習慣、開辟學習思維，獲得學習成果與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學生的終身學習水平打下基礎。
    3.專業(yè)管理
    依據(jù)以學生學習為中心的服務方針，尖鋒在業(yè)內(nèi)優(yōu)先提出并實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供多方面的個性化教學輔導服務，包含:專業(yè)的教育征詢師、的學科老師、細致周到的班主任(學習管理師)、可觀的陪讀老師、心理征詢、個性化教育。
    4.豐富的輔導內(nèi)容
    尖鋒教育依據(jù)學生差異的學習階段、學科特點和輔導需要，為學生定制個性的輔導內(nèi)容。包含:校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導，面向基礎知識單薄的考生提供的個性化委托輔導，考試串講與?？?，暑假的預科課程輔導，優(yōu)等生單科或全科強化，小升初培優(yōu)等。