廣州漢源教育進步有限公司是一家從事兒童國學教育研發(fā)的專業(yè)機構,多年來不斷努力于幼兒國學教育的研究和探索。漢源擁有一支由知名教育、數(shù)十年教研經驗的園長、一線教育工作者和專業(yè)創(chuàng)編人員組成的教研、開發(fā)精英隊伍。經過八年的研發(fā)、創(chuàng)建,打造出國內首套國學特色少有的幼兒園基礎課程——《漢源幼兒園國學課程》,為全天下的孩子服務。
《漢源幼兒園國學課程》是廣東教育學會“十二五”科研重點科研課題,首屆國家幼教年會一推薦的國學課程,第二屆國家幼教年會國家移動“和寶貝”幼教云平臺一的幼兒國學課程。
原廣州市教育局教學研究室理論科科長,多年來進行幼兒園課程開發(fā)與施行研究,先后擔當過多項、省、市政府贊助的教育布局課題,其35項研究成績獲、省、市可觀成績獎。廣東教育學會“十二五”科研重點課題—— “幼兒園國學特色課程開發(fā)與施行研究”課題組擔任人。
掌握《幼兒園教育指導綱要》的指導思想和根本要求,依據國學教育內容與幼兒園課程設置的目的、內容、組織與施行、評估等標準,進行選材、編寫、創(chuàng)作。
課程目的——
1.情感:傳統(tǒng)文明的熏陶,美妙情感的造就;
2.態(tài)度:禮儀禮貌、合格行為規(guī)范的養(yǎng)成和品格教育;
3.水平:語言水平和認識水平(觀察力、想象力、記憶力等)的進步。
課程內容——
涵蓋幼兒園課程語言、社會兩大行業(yè),涉及藝術、科學、健康行業(yè),將中華經典文明與幼兒園語言學習和文明常識、倫理道德、行為規(guī)范教育等多方面聯(lián)合。
課程結構——托小中大四個年齡段共28個主題,每個主題里面包含了差異的活動,28個主題以親情、禮儀、仁愛、品格、樂學、愛國六個德育目的貫穿其中。
課程施行——
感受、理解、運用三個步驟,讓孩子真正明白經典傳遞的情感和道理,并運用到生活當中,顛覆園長家長對國學教育沉悶說教、死記硬背的印象。