慧讀慧寫(xiě)作文培訓(xùn)加盟項(xiàng)目怎么樣?
中央高層強(qiáng)推素質(zhì)教育,語(yǔ)文市場(chǎng)勃興是大勢(shì)所趨!作文是衡量語(yǔ)文的唯一標(biāo)準(zhǔn),得作文者得天下!
未來(lái)3-5年,很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將爭(zhēng)相增設(shè)有特色,有競(jìng)爭(zhēng)的作文項(xiàng)目,作為在日趨殘酷的教培市場(chǎng)中贏(yíng)得一席之地的重要砝碼。當(dāng)前,大多數(shù)課外機(jī)構(gòu)作文教學(xué)十分薄弱,誰(shuí)的作文項(xiàng)目最有特色,最適應(yīng)未來(lái)中高考的素質(zhì)教育方向,誰(shuí)就將在市場(chǎng)占據(jù)有利地位。
因此,我們可以說(shuō):教培業(yè),素質(zhì)作文得天下!
慧讀慧寫(xiě)作文和閱讀產(chǎn)品簡(jiǎn)介
教學(xué)理念先進(jìn),教學(xué)方法獨(dú)特:
1、教育理念與國(guó)際接軌,信奉“教育是喚醒智慧,而灌輸知識(shí)”,遵循兒童思維規(guī)律和語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn),尊重孩子的原創(chuàng)性與個(gè)性化思維。
2、教學(xué)方法新穎獨(dú)特,沒(méi)有教材,不講范文,不搞灌輸式教學(xué),教學(xué)全是靈活的引導(dǎo)和激發(fā),孩子思維更有寬度,思想更有深度,領(lǐng)悟能力更強(qiáng)。
3、課程設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),課程內(nèi)容兼顧學(xué)校課本和升學(xué)考試要求,體系完善,循序漸進(jìn),不僅領(lǐng)先于成都和四川同行,在全國(guó)都具有相當(dāng)?shù)莫?dú)特性。
教學(xué)難以復(fù)制,競(jìng)爭(zhēng)能力超強(qiáng):
1、素質(zhì)教育課程,課堂教學(xué)以學(xué)生為主,靈活多變,對(duì)授課教師文學(xué)素養(yǎng)要求較高;若無(wú)總部同步指導(dǎo),其他機(jī)構(gòu)難以復(fù)制課程,可以確保盟校在處于行業(yè)領(lǐng)軍地位;
2、教學(xué)效果明顯,學(xué)員的作文杜絕了千篇一律,有靈氣,有個(gè)性,有思想,語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美,與其它作文品牌的教學(xué)效果形成了鮮明對(duì)比,宣傳效果較好,招生容易。