好少兒學堂興辦于2000年,師資隊伍是以杭州本土公辦學校的教師組成,在好少兒學堂興辦以來,獲得了優(yōu)異的教育成績和合格的社會口碑。好少兒學堂提倡“N對一”的教學模式,全員配備老師,并輔以管理,重整知識結(jié)構(gòu),填補知識破綻,使該模式的先進之處得以充分施展。
好少兒學堂總部坐落在浙江省杭州市,在山東、天津等地設(shè)有分部。自成立起,不斷專業(yè)努力針對中小學生個性化輔導,依靠學校強大的老師資源,努力于中小學生學習潛能的開發(fā)和學習水平的造就。挖掘?qū)W生潛力,補償不足,激發(fā)學習興致,造就合格學習習慣,提上學習辦法,建設(shè)自決心。視教學品質(zhì)為生命,以打造優(yōu)異的教學隊伍為核心(眾多一線老師加盟,教育實力雄厚),為學生提升成果為主旨。
好少兒學堂辦學14年來,已經(jīng)組建并完善了一支好少兒學堂專業(yè)、好少兒學堂知名度、好少兒學堂有經(jīng)驗的師資團隊。主要的一線老師均特聘各地區(qū)重點中小學專職老師、特高等老師,這些教師多年負責各年級、初高中畢業(yè)班教學工作,局部老師長期研究中高考命題和閱卷任務(wù)。教學經(jīng)驗豐富、深諳小升初、中高考門道,能夠在較短的時間內(nèi)引路學生把握中高考知識重點,快速提上學生整體學習能力,使學生在中高考中獲得很好的成果。
在當代教育背景環(huán)境下,僅有好教師,不足以處理孩子的問題。學生的問題“不在課堂,而在課下”、“不在智力,而在習慣”。三維立體化班級管理模式是好少兒學堂的教育模式,施行以結(jié)果為導向,以學生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導,這種服務(wù)模式是依據(jù)每個學生的需要和喜好量身定制個性化輔導方案,增強對學生學習動力和責任的造就,快速提升學習成果,縮短輔導時間,減輕學生負擔。讓學生勤于學習,樂于學習,善于學習。這一服務(wù)模式已經(jīng)博得了更多家長和學生的一致榮譽和信任。