國洲文明教育研學(xué)旅行是近年進步起來的加入社會實踐活動來提上學(xué)生順應(yīng)社會水平、創(chuàng)建水平、科學(xué)興致等方面綜合素質(zhì)的一種特殊的教育形式,由我國古代游學(xué)、近代修學(xué)旅行,逐漸演化進步而來,延續(xù)和進步了我國傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬卷書,行萬里路”的教育方針和人文精神,成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新形式。
據(jù)國洲文明成都拓展公司的陳教師介紹,在國外的一些發(fā)達,研學(xué)旅行早就成為了青少年成長過程中的重要教育形式。
自2013年以來,以及教育部、游覽局等部門陸續(xù)出臺文件支持研學(xué)旅行:2016年11月《教育部等11部門關(guān)于推動中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》指出“各地要把研學(xué)旅行擺在愈加重要的地位,推進研學(xué)旅行健康快速進步”;教育部2017年11月印發(fā)的《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》(以下簡稱《綱要》)明確指出,包含研學(xué)旅行在內(nèi)的綜合實踐活動是義務(wù)教育和一般高中課程方案規(guī)定的必修課程,與學(xué)科課程并列設(shè)置,是基礎(chǔ)教育課程體制的重要組成局部,自小學(xué)一年級至高中三年級全面施行。
研學(xué)旅行作為對課堂教育的有力補充,包含諸如成都紅色拓展培訓(xùn)、成都野外生存訓(xùn)練等在內(nèi)的“第二課堂”, 在教學(xué)生“學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存”的過程中,施展著越來越顯著的作用,也因而遭到大中小城市居民更多的注重。
每年的寒暑假,是孩子們開展素質(zhì)拓展教育的高峰期。據(jù)一項考察結(jié)果顯示,國家的家庭中,有32%孩子去國外游學(xué)過,超過一半的家庭,讓孩子出國游學(xué)一次的預(yù)算和開銷在2萬元以上,有24%甚至達到3萬元以上。出國游學(xué)的熱門目標地,可以選擇]是美國,占14%;其次是日本、新加坡、英國、澳大利亞。