全球3-30小時《陳翔四力法》毛筆、硬筆零基礎(chǔ)書法速成教學(xué)法教學(xué)方法簡介 “全球3-30小時《陳翔四力法》毛筆、硬筆零基礎(chǔ)書法速成教學(xué)法”是陳翔老師通過十余載的潛心研究和對世 界一百多個國家大量學(xué)員的教學(xué)實踐而推出的全球較新教學(xué)科研成果?!蛾愊杷牧Ψā丰槍γ课怀鯇W(xué)者學(xué)習(xí)書法時都必須充分運用到的:“臂力、腕力、指力、眼 力”而專門創(chuàng)立了這套非常簡單易學(xué)的書法速成教學(xué)體系。這是一套 “無障礙國界文化交流”全新書法速成教學(xué)法,它適合任何一位沒有“講過漢語、寫過漢字”基礎(chǔ)的初學(xué)者入門學(xué)習(xí)?!蛾愊杷牧Ψā窊碛兄鳈?quán)、專利權(quán)、商標(biāo) 權(quán)、國際互聯(lián)網(wǎng)域名等一系列自主知識產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù),它集五千年中華文化之精髓,與中西文化有機(jī)融合,是一套世人難以超越的書法速成奇書寶典。
《陳翔四力法》由被媒體譽為“世界書法速成教育之父”的聯(lián)合國教科文組織藝術(shù)大師----陳翔老師,經(jīng)十余載潛心研究和學(xué)術(shù)攻關(guān),針對全球120多個國家上萬學(xué)員的教學(xué)實踐而推出的一套科學(xué)、系統(tǒng)的書法教學(xué)方法。在對傳統(tǒng)書法教學(xué)高度總結(jié)、提煉的基礎(chǔ)上加以突破、創(chuàng)新;針對傳統(tǒng)書法教學(xué)中長期難以解決的“四大教學(xué)壁壘”各個擊破,成功揭秘并解決了“書法難學(xué)、難練”的“千古難題”,從而幫助零基礎(chǔ)的學(xué)員在短短3-30小時之內(nèi)迅速實現(xiàn)寫出漂亮的書法的夢想。
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一、合作優(yōu)勢
1、政策的優(yōu)勢:伴隨國家書法等級考試的出臺,以及教育部《中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫等級考核的規(guī)定和實施辦法》、《全國中小學(xué)生書法教學(xué)、教法研究》的陸續(xù)出臺,體現(xiàn)了國家對于書法市場的大力支持,營造了良好的社會宏觀環(huán)境。 2、市場需求大:全國每年有約3億的大中小學(xué)生,人們花在教育方面的投資占到家庭整體投資的40%以上,說明了教育培訓(xùn)市場存在著的巨大潛在需求。
3、品牌的優(yōu)勢:《陳翔四力法》18年的全球的品牌精心打造,擁有本行業(yè)獨一無二的“先進(jìn)”競爭優(yōu)勢,結(jié)合推廣理念以及全球上百家電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)及平面媒體對《陳翔四力法》“全球零基礎(chǔ)書法速成教學(xué)法”的高度關(guān)注和推廣支持,同時結(jié)合《陳翔四力法》世界書法速成教育學(xué)會對本項目推出的獨特教學(xué)和市場運營模式、及完善的師資培訓(xùn)計劃等,從而很大化地保障合作者的整體市場運營效益。
4、市場競爭強:《陳翔四力法》“全球零基礎(chǔ)書法速成教學(xué)法”在國內(nèi)外的市場上占有本行業(yè)的開創(chuàng)性和技術(shù)一律先進(jìn)和發(fā)展競爭優(yōu)勢,選擇加入《陳翔四力法》地方區(qū)域性項目合作,就是選擇了很大的市場運營法碼。
上圖為《陳翔四力法》各項榮譽
二、項目介紹
1、項目概況:《陳翔四力法》書法速成教學(xué)法于1993年創(chuàng)立,經(jīng)過18年的發(fā)展,《陳翔四力法》教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)成長為全球范圍內(nèi)很大的連鎖書法速成培訓(xùn)機(jī)構(gòu),目前在國內(nèi)外各地已開辦60多家直營、聯(lián)營和加盟的連鎖分校、專業(yè)教室。至今已經(jīng)擁有世界120多個國家和地區(qū)數(shù)以萬計的老、中、青、少、幼各年齡段學(xué)員,許多學(xué)員還在各種全國、國際書法大賽中奪冠,受到業(yè)界專家學(xué)者的高度好評!
2、項目成果:憑借《陳翔四力法》科學(xué)獨特的教學(xué)方法及突出的教學(xué)效果,先后得到了聯(lián)合國、國家教育部、國家漢辦(全球孔子學(xué)院總部)、中國書法家協(xié)會等名氣部門和中外各大新聞媒體的高度廣泛認(rèn)可,曾先后獲得多項國家發(fā)明專利;成為國家教育部和中國書法家協(xié)會聯(lián)合舉辦的“全國中小學(xué)書法教學(xué)、教法研討會”單獨入選的書法速成教學(xué)法和教材;并先后應(yīng)邀成為2002韓日世界杯、2008北京奧運會、2010年上海世博會、廣州亞運會組委會指定的單獨書法速成法,并舉行一系列的中外學(xué)員現(xiàn)場紀(jì)實教學(xué)跟蹤報道。
三、項目背景
1、漢字書寫危機(jī):隨著電腦技術(shù)迅速普及,人們的漢字書寫能力正在迅速退化,尤其是青少年退化得更加嚴(yán)重,甚至達(dá)到提筆忘字的危險境地,更別提書法藝術(shù)(軟筆,硬筆)。曾有人戲言,若干年后的年輕人離開電腦將不會寫字。國家、教育部門、家長認(rèn)識到這個危機(jī),開始重視,相繼出臺一系列政策和措施---教育部2002年出臺了《關(guān)于在中小學(xué)加強寫字教學(xué)的若干意見》,對于學(xué)習(xí)書法的重要性、為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)造良好的環(huán)境,以及書寫應(yīng)達(dá)到的水平都提出了新的要求。
2、“兩會”議題:近年來,有關(guān)于書法的傳承保護(hù),已經(jīng)成為每年全國人大、政協(xié)委員們積極呼吁的一個“兩會”熱門話題,教育部《中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫等級考核的規(guī)定和實施辦法》、《全國中小學(xué)生書法教學(xué)、教法研究》已陸續(xù)出臺,《書法普及:優(yōu)化德育的有效載體和方式》等課題已被列入全國教育“十一五”規(guī)劃教育部重點課題。國家教育部考試中心與中國硬筆書法協(xié)會通力合作,已經(jīng)在全國范圍內(nèi)開展硬筆書法考級培訓(xùn)。
3、寫字考級:《書法考級制度》的頒布以及《軟、硬筆一級到十級細(xì)則》的出臺,更加明確化了書法的未來走向及傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚準(zhǔn)則。
4、突破創(chuàng)新:傳統(tǒng)書法存在著遺留的不科學(xué)因素,比如:需要常年累月的練習(xí)和積淀,還要根據(jù)自身的悟性才有可能達(dá)到臨帖、出貼的標(biāo)準(zhǔn)。而隨著社會節(jié)奏的不斷加快,人們對學(xué)習(xí)、工作的效率要求越來越高。因此要求書法教育行業(yè)探尋一條適應(yīng)社會發(fā)展的教學(xué)教法之路來適應(yīng)現(xiàn)代人高效率的生活;同時,時間短、簡單、易學(xué),沒有其他條件的限制,才能真正為提高國人漢字書寫水平、將書法藝術(shù)在全世界的范圍內(nèi)發(fā)揚光大提供了可能,由此《陳翔四力法》孕育而生。
5、書法自身魅力:練習(xí)書法因其修身、怡情、養(yǎng)性又能掌握一手漂亮的“社交見面禮”而越來越多地受到追求精致生活與文化品味的人士們青睞,正悄然成為他們愈加熱衷的文化休閑活動。四、體系先進(jìn)
完善的課程體系,具備產(chǎn)品的多樣性,從低端到高端不同的價格戰(zhàn)略體系;專業(yè)教輔產(chǎn)品的研發(fā)與支持體系;與全球名氣的國際組織及國內(nèi)外媒體形成戰(zhàn)略合作伙伴,共同打造全球先進(jìn)的推廣模式;專業(yè)的授權(quán)機(jī)構(gòu)、專業(yè)教室及師資認(rèn)證查詢系統(tǒng),打造書法市場的單獨性;完善的督導(dǎo)及支持體系,同期展開豐富的全球性的書法大賽等文化活動支持:新聞發(fā)布會,春聯(lián)大奉送,試筆會,體驗課,公益大講堂,俗稱體驗營等完整的整體運營體系,從市場調(diào)研,到職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn),市場運營培訓(xùn),營銷咨詢培訓(xùn)的全程跟蹤時體系。
五、專業(yè)先進(jìn)
每年投入巨資進(jìn)行課程研究與改善;與國內(nèi)外較好科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行全方位合作保證專業(yè)先進(jìn);圖書音像不斷出版,彰顯《陳翔四力法》研發(fā)實力。
六、服務(wù)先進(jìn)
奇跡從溝通開始,《陳翔四力法》運用網(wǎng)絡(luò)平臺和全國媒體平臺對特色教室進(jìn)行全面支持。良好的培訓(xùn)體系是加盟商獲取成功的優(yōu)先步,《陳翔四力法》一直致力于培訓(xùn)平臺的完善,并不斷研發(fā)更適于加盟商運營管理的課程。運營管理不再是難題,《陳翔四力法》提供全套的營運操作手冊,幫助加盟商進(jìn)行日常管理。不斷調(diào)整更新的符合全球人的課程體系是《陳翔四力法》的核心競爭力,完備的課程教案及資料幫助特色教室的專業(yè)師資輕松授課。