公司綜合評估加盟者各方面的條件和資格后,邀請加盟者到總公司了解公司情況、企業(yè)文化、產(chǎn)品情況，到連鎖總店參觀了解連鎖店運營管理模式，并對相關合作細節(jié)問題進行詳細面談。

富蘭克林讀書會是上海直行道文化傳播有限公司旗下以少兒素養(yǎng)教育為己任的會員制互動閱讀連鎖機構(gòu)。  富蘭克林讀書會承繼美國國父富蘭克林求知與修行傳統(tǒng)，提供精心設計、符合哲學倫理學及現(xiàn)代心理學原理的階梯閱讀課程，全面培育孩子的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)及生活素養(yǎng)。  閱讀課程采用能激發(fā)學習思考和創(chuàng)新熱情的圓桌教學討論形式，按照有趣、有料、有效的原則，通過各種教具、各種游戲、各種互動，學習領會古今中外的經(jīng)典著作，幫助孩子建立完善、堅實的知識結(jié)構(gòu)，形成獨立、理性、樂觀的健全人格，全面提升傾聽、演說、閱讀、寫作及邏輯思維能力。  讀書會全面培養(yǎng)孩子的美德和好習慣，讓孩子愛上閱讀、精通閱讀、養(yǎng)成閱讀習慣、獲得強大的自主學習能力，從而受益終身。  在富蘭克林年輕時，和伙伴們創(chuàng)辦了讀書會，采取好友聚會、共讀經(jīng)典、分享心得的方式來使得自己不斷成長。  事實證明讀書會有助于形成認真閱讀、耐心傾聽、獨立思考和平等討論的終身習慣，對于汲取人類知識精華、完善人文素養(yǎng)、豐富審美情趣、培養(yǎng)人際交往能力、提升寫作和演說能力，都是極其高效的方法和門徑。  之后在讀書會精神的指引下，富蘭克林和他的朋友們創(chuàng)辦了賓夕法尼亞慈善學校，即今天美國常青藤名校--賓夕法尼亞大學。讓求知和修為的傳統(tǒng)精神世代相傳。  心理學研究成果顯示課堂形式比講師水平對于學生學習的影響更大，通過圓桌課堂這種形式，可以激活學生參與學習，讓學生從消極的旁觀者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的參與者，實際上是點燃了大腦，在不同區(qū)域見建立了更多的連接，增強了可塑性，提高了學習效果。不僅如此，參與到這種學習中的學生對于學習更為主動，不需要什么誘惑與獎勵，他們只是真正地在享受學習。